
Verwenden Sie diese Vorlage
One-size-fits-all training rarely fits anyone perfectly. Mit Trupeer können Sie Stunden bei der personalisierten Entwicklung sparen, indem Sie mit einer kostenlosen Vorlage für einen individuellen Schulungsplan für einzelne Mitarbeitende starten, ihn mit Ihren Brand-Richtlinien anpassen und jeden Plan in eine Video-Zusammenfassung umwandeln, die Mitarbeitende und Manager während 1:1s jederzeit erneut ansehen können.
Die meisten individuellen Schulungspläne sind eine Liste von Kursen, für die jemand angemeldet wurde. Sie sind selten genau falsch, aber selten aus irgendetwas anderem abgeleitet.
Ein individueller Plan ist es wert, geschrieben zu werden, wenn er von einer konkreten Lücke ausgeht: Diese Person muss in dieser Kompetenz auf Stufe drei sein, ist aber auf Stufe eins – und so kommt sie bis wann dorthin. Alles andere ist eine Trainingsbuchung mit einem Namen darauf.
Vorlage für den individuellen Schulungsplan herunterladen
Format | Am besten für |
|---|---|
Excel (.xlsx) | Die Skills-Matrix, Gap-Assessment und der Plan selbst |
Word (.docx) | Das Plan-Dokument, mit dem Mitarbeitende und Manager arbeiten |
Die vereinbarte Version sowie das Drucken für Review-Gespräche | |
Google Sheets | Ein geteilter Plan, den beide Parteien gemeinsam aktualisieren |
.doc | Ältere HR-Systeme |
Kostenlos, editierbar, ohne Wasserzeichen. Zuerst Excel, denn das Gap-Assessment ist ein Raster und der Plan ergibt sich daraus.
So passen Sie diese Vorlage in Trupeer an
Schritt 1: Bereich „Vorlagen“ öffnen
Gehen Sie im Hauptmenü zum Bereich „Vorlagen“.

Schritt 2: Vorlage auswählen und öffnen
Klicken Sie auf eine beliebige Vorlage, mit der Sie arbeiten möchten, um sie zu öffnen.

Schritt 3: Vorlagenansicht erweitern
Falls nötig, erweitern Sie die Vorlagenansicht, um das vollständige Layout und die Details klar zu sehen.

Schritt 4: Vorlage bearbeiten
Klicken Sie auf „Bearbeiten“, um mit der Anpassung der ausgewählten Vorlage zu beginnen.

Im Editor können Sie:
Neue Abschnitte hinzufügen
Formatierungsregeln definieren oder aktualisieren
Ein Logo hinzufügen und Position sowie zugehörige Einstellungen anpassen
Schritt 5: Ihre angepasste Vorlage speichern
Nachdem Sie alle notwendigen Änderungen vorgenommen haben, klicken Sie auf „Speichern“, um die aktualisierte Vorlage als Ihre eigene zu speichern.

Schritt 6: Vorschau ansehen und Vorlage feinjustieren
Wenn Sie sehen möchten, wie Ihre angepasste Vorlage aussieht, öffnen Sie die Vorschau.

Ausgehend vom Vorschau-Bildschirm können Sie bei Bedarf direkt weitere Anpassungen vornehmen – damit die Vorlage genau so erscheint, wie Sie es möchten.
Mit einer Vorlage für den individuellen Schulungsplan können Sie:
Stunden bei der Planung sparen: Überspringen Sie die leere Seite – mit einer Struktur, die für personalisierte Entwicklung gebaut ist.
Lernen auf die Person zuschneiden: Integrierte Felder decken die individuelle Rolle, Ziele und Lücken ab.
Im Brand bleiben: Nutzen Sie Ihr Logo, Ihre Schriftarten und Farben mit Trupeer’s Brand Kit.
Engagement fördern: Personalisierte Pläne signalisieren Investitionen in das Wachstum der Mitarbeitenden.
Über Mitarbeitende hinweg standardisieren: Verwenden Sie für jedes Teammitglied dieselbe Vorlage.
Globale Teams erreichen: Übersetzen Sie Schulungspläne mit einem Klick in 65+ Sprachen.
Welches Schulungsdokument benötigen Sie?
Sie müssen... | verwenden |
|---|---|
Schulungen für eine namentlich genannte Person planen | Diese Vorlage |
Schulungen für ein Team oder die Organisation planen | |
Nachverfolgen, wer worauf geschult wurde, und das Ablaufdatum | |
Ermitteln, welche Schulungen für alles benötigt werden | |
Jemanden über seine aktuelle Rolle hinaus entwickeln | |
Das Material schreiben, auf das die Menschen geschult werden | |
Jemanden neu einarbeiten |
Schulungsplan oder Entwicklungsplan?
Zwei Dokumente für dieselbe Person, die unterschiedliche Fragen beantworten – und sie zu vermischen ist der Grund, warum am Ende beide vage werden.
Individueller Schulungsplan | Entwicklungsplan | |
|---|---|---|
Frage | Kann sie ihre aktuelle Arbeit erledigen? | Wohin geht es als Nächstes? |
Startet von | Eine Skills-Lücke in der aktuellen Rolle | Karriererichtung und Ambitionen |
Zeitrahmen | Wochen bis Monate | Sechs bis vierundzwanzig Monate |
Inhalte | Konkrete Kompetenzen, um ein erforderliches Niveau zu erreichen | Anspruchsvolle Aufgaben, Einblicke, etwas formales Lernen |
Getrieben durch | Die Anforderungen der Rolle | Die Ziele der Person |
Verantwortlich | Manager, gemeinsam mit der/m Mitarbeitenden | Mitarbeitende/r, gemeinsam mit dem/der Manager/in |
Endet, wenn | Die Lücke geschlossen ist | Es weiterläuft |
Eine neue Person im Team, jemand in einer veränderten Rolle oder jemand, der bei einer bestimmten Kompetenz unterdurchschnittlich abschneidet, braucht einen Schulungsplan. Jemand, der kompetent ist und sich weiterentwickeln möchte, braucht einen Entwicklungsplan. Viele Menschen brauchen beides – und es sollten getrennte Dokumente sein, denn wenn man sie vermischt, werden die Trainingsziele weich.
Die Kompetenz-Skala
Alles hängt davon ab, dass man sagen kann, auf welchem Niveau jemand ist und welches Niveau die Rolle benötigt. Ohne Skala sind Lücken Meinungen.
Stufe | Bedeutet | Test |
|---|---|---|
0. Keine | Keine Berührung | Hat es nicht gemacht |
1. Kenntnis | Versteht, was es ist, kann es aber nicht | Kann den Zweck erklären |
2. Unterstützt | Kann es mit Hilfe oder unter Aufsicht | Erledigt es, stellt Fragen |
3. Selbstständig | Kann es ohne Hilfe, nach Standard | Erledigt es korrekt, ohne Aufsicht |
4. Versiert | Handhabt Ausnahmen und Sonderfälle | Bewältigt den ungewöhnlichen Fall, ohne zu eskalieren |
5. Experte | Kann es lehren und verbessern | Andere kommen zu ihnen, und sie verändern, wie es gemacht wird |
Fünf Stufen reichen aus. Mehr Granularität führt zu Diskussionen darüber, ob jemand eine 6 oder eine 7 ist – ohne eine Entscheidung zu ändern.
Der wichtige Unterschied liegt zwischen 2 und 3, denn dort verläuft die Linie zwischen Aufsicht benötigen und nicht benötigen. Die meisten Schulungspläne existieren, um jemanden über diese Linie hinwegzubringen.
Stufe 5 ist selten ein Schulungsziel. Sie entsteht aus Jahren der Arbeit, nicht aus einem Kurs.
Die individuelle Skills-Matrix
Eine Person, ihre Kompetenzen, das erforderliche Niveau und wo sie sich befindet.
Kompetenz | Erforderlich | Aktuell | Lücke | Priorität |
|---|---|---|---|---|
Führen Sie die monatliche Abstimmung durch | 3 | 1 | 2 | Hoch |
Lieferantenanfragen bearbeiten | 3 | 2 | 1 | Hoch |
Das Reporting-System nutzen | 3 | 3 | 0 | Keine |
Sonderfälle bearbeiten | 2 | 0 | 2 | Mittel |
Das Quartalspaket erstellen | 3 | 0 | 3 | Niedrig, nicht fällig bis November |
Compliance zum Datenschutz | 2 | 2 | 0 | Keine |
Die erforderliche Spalte kommt aus der Rolle – nicht aus der Person. Definieren Sie sie einmal pro Rolle und verwenden Sie sie für alle in dieser Rolle. Das macht die Bewertung außerdem belastbar statt persönlich.
Beachten Sie die Zeile mit einer Lücke von drei, die eine niedrige Priorität hat. Größe der Lücke und Dringlichkeit sind unterschiedliche Dinge, und die größte Lücke als die wichtigste zu behandeln, ist ein häufiger Fehler.
Die Lücke ehrlich identifizieren
Allein die Selbsteinschätzung übertreibt bei manchen Menschen und unterschätzt bei anderen – ziemlich vorhersehbar. Eine reine Manager-Einschätzung verpasst, was der/die Manager/in nicht beobachtet.
Die praktische Methode: Beide bewerten unabhängig voneinander anhand derselben Skala und diskutieren dann, wo sie voneinander abweichen. Die Uneinigkeiten sind der nützliche Teil – und sie zeigen normalerweise entweder, dass die Kompetenz schlecht definiert ist, oder dass die Arbeit der Person für den/die Manager/in nicht sichtbar ist.
Wenn die Situation es rechtfertigt, fügen Sie Belege hinzu. Beobachten Sie, wie sie die Aufgabe ausführen, prüfen Sie aktuelle Ergebnisse oder fragen Sie jemanden, der/die mit ihnen arbeitet. Eine Bewertung, die nur auf einem Gespräch basiert, misst tendenziell eher das Selbstvertrauen als die Kompetenz.
Seien Sie konkret bei der Kompetenz selbst. „Gut mit Tabellenkalkulationen“ lässt sich nicht bewerten. „Kann eine Pivot-Tabelle aus Roh-Exportdaten erstellen und prüfen, ob sie sich abstimmen lässt“ schon.
Die Lücken priorisieren
Nicht alle Lücken werden auf einmal geschlossen. Drei Faktoren bestimmen die Reihenfolge.
Folge der Lücke. Was geht heute schief, weil sie das nicht können? Eine Lücke bei etwas, das sie wöchentlich brauchen, hat Vorrang vor einer Lücke bei etwas, das vierteljährlich relevant ist.
Dringlichkeit. Bis wann brauchen sie es? Eine Lücke bei einer Aufgabe, die im November fällig ist, ist nicht die Priorität dieses Monats – selbst wenn sie groß ist.
Abhängigkeit. Einige Kompetenzen sind Voraussetzungen für andere. Ordnen Sie sie entsprechend.
Zwei oder drei aktive Lücken gleichzeitig. Ein Plan, der sechs Kompetenzen gleichzeitig adressiert, führt zu langsamen Fortschritten bei allen – und die Person wird am Ende bei allen weiterhin als auf Stufe 2 eingeschätzt.
Die Vorlage für den individuellen Schulungsplan
Feld | Eingeben |
|---|---|
Mitarbeitende und Rolle | Name, Rolle, Zeit in der Rolle |
Manager | |
Planzeitraum | Üblicherweise 3 bis 6 Monate |
Grund für den Plan | Neue Person, Rollenwechsel, identifizierte Lücke, Compliance |
Kompetenzen im Umfang | Aus der Matrix, zwei oder drei |
Pro Kompetenz | |
Erforderliche Stufe | Aus der Rollenbeschreibung |
Aktuelle Stufe | Zwischen beiden vereinbart |
Ziel für diesen Plan | Oft nicht die volle erforderliche Stufe, wenn die Lücke groß ist |
Methode | Wie sie es lernen |
Wer stellt es bereit | Genannte Person oder Anbieter |
Zeitleiste | Start- und Zieldatum |
Wie die Kompetenz bewertet wird | Der konkrete Test |
Handlungen des Managers | Was der/die Manager/in tun wird |
Zeitaufwand | Stunden pro Woche oder Monat, geschützt |
Review-Daten | Monatlich für einen aktiven Plan |
Kommentare der Mitarbeitenden | Ihre Worte |
Das Feld „Wie die Kompetenz bewertet wird“ ist es, das aus einem Zeitplan einen Plan macht. Legen Sie es fest, bevor die Schulung stattfindet – sonst wird die Bewertung zu einem Gespräch darüber, ob sie sich bereit fühlen.
Ein ausgearbeiteter individueller Schulungsplan
Mitarbeitende: Operations Analyst, 6 Wochen in der Rolle. Grund: Neue Person. Zeitraum: 3 Monate.
Kompetenz 1: Führen Sie die monatliche Abstimmung durch
Erforderlich | 3, selbstständig |
Aktuell | 1, kenntnis |
Ziel für diesen Plan | 3 bis Ende Monat 3 |
Methode | Einmal zuschauen, einmal mit Unterstützung durchführen, dann ohne Hilfe durchführen und mit Review prüfen |
Anbieter | Senior Analyst, plus die aufgezeichnete Schritt-für-Schritt-Anleitung |
Zeitleiste | Monat 1 beobachten, Monat 2 unterstützt, Monat 3 ohne Hilfe |
Bewertet durch | Führt die Abstimmung für Monat 3 allein durch, Ausgabe geprüft, keine wesentlichen Fehler |
Handlungen des Managers | Sicherstellen, dass der Senior Analyst für den Lauf in Monat 2 verfügbar ist. In Monat 3 nicht eingreifen, außer wenn darum gebeten wird |
Zeit | Halber Tag pro Monat, plus 2 Stunden Vorbereitung |
Kompetenz 2: Lieferantenanfragen bearbeiten
Erforderlich | 3 |
Aktuell | 2, unterstützt |
Ziel für diesen Plan | 3 bis Ende Monat 2 |
Methode | Fünf Anfragen im Schatten verfolgen, dann mit Review bearbeiten, dann ohne Hilfe bearbeiten |
Anbieter | Team Lead |
Zeitleiste | Woche 1 bis 3 |
Bewertet durch | Bearbeitet zehn aufeinanderfolgende Anfragen ohne Eskalation und ohne Beschwerden |
Handlungen des Managers | Ab Woche 4 aufhören, mich in Lieferanten-Threads zu kopieren |
Zeit | Im Rahmen der normalen Arbeit |
Kompetenz 3: Sonderfälle bearbeiten
Erforderlich | 2, unterstützt |
Aktuell | 0 |
Ziel für diesen Plan | 2 bis Ende Monat 3 |
Methode | Geschriebene Prozedur plus Schritt-für-Schritt-Anleitung zu den zwei häufigsten Arten von Sonderfällen |
Anbieter | Senior Analyst |
Zeitleiste | Monat 3 |
Bewertet durch | Kann einen Sonderfall identifizieren und weiß, welche Prozedur gilt. Es wird nicht erwartet, dass sie auf Stufe 2 ohne Hilfe lösen |
Handlungen des Managers | Sonderfälle bei ihrem Auftreten markieren, statt sie still zu übernehmen |
Zeit | Insgesamt 2 Stunden |
Nicht in diesem Plan. Quartalspaket, Lücke von 3, auf den nächsten Plan verschoben, da es erst bis November erforderlich ist. Die aufgezeichnete Schritt-für-Schritt-Anleitung steht in der Zwischenzeit zur Verfügung.
Review: monatlich, 20 Minuten.
Beachten Sie, dass Kompetenz 3 auf Stufe 2 statt 3 abzielt. Ein erreichbares Zwischenziel ist besser als ein Voll-Lücken-Ziel, das still scheitert – und der Plan sagt explizit, was Stufe 2 bedeutet und was nicht.
Die Methode für jede Lücke auswählen
Die Methode sollte zum Typ der Lücke passen – und die meisten Pläne greifen standardmäßig auf einen Kurs zurück, unabhängig vom Typ.
Typ der Lücke | Beste Methode | Schlechte Methode |
|---|---|---|
Kennt keine Tatsache oder Regel | Geschriebene Referenz, kurzes Lesen | Ein ganztägiger Kurs |
Kann ein System nicht bedienen | Aufgezeichnete Schritt-für-Schritt-Anleitung plus angeleitete Praxis | Nur schriftliche Anweisungen |
Kann keine physische oder manuelle Aufgabe ausführen | Demonstration, dann angeleitete Praxis | Beliebiges Dokument |
Kann keine Entscheidungen nach Urteilsvermögen treffen | Im Schatten beobachten, dann mit Review durchführen, dann nachbesprechen | Irgendetwas ohne echten Fall |
Fehlt breite Theorie | Formaler Kurs oder Qualifikation | Lernen am Arbeitsplatz |
Weiß wie, ist aber langsam oder fehleranfällig | Wiederholung mit Feedback | Mehr Anleitung |
Diese letzte Zeile lohnt sich besonders zu beachten. Jemand, der eine Aufgabe versteht und sie trotzdem falsch macht, braucht keine weitere Erklärung. Er/sie muss sie öfter ausführen – mit jemandem, der/die prüft. Das ist eine ganz andere Intervention.
Planung
Schützen Sie die Zeit in Stunden im Kalender. Schulungen, die mit der Umsetzung kollidieren, verlieren jede Woche.
Voraussetzungen zuerst in eine Reihenfolge bringen. Einige Kompetenzen hängen von anderen ab.
Den Zeitpunkt an den Aufgabenzyklus anpassen. Das Erlernen eines monatlichen Prozesses dauert mindestens drei Monate, weil Sie nur drei Versuche haben.
Nicht vorziehen. Eine Woche Schulung, bevor irgendjemand etwas anwenden kann, ist weitgehend verschwendet.
Spielraum lassen. Pläne mit jeder Woche verplant scheitern in der ersten arbeitsreichen Doppelwoche.
Der Punkt zum Aufgabenzyklus wird von vielen unterschätzt. Für alles, was quartals- oder jährlich ist, lautet die ehrliche Antwort: Die Person kann innerhalb des Planzeitraums nicht selbstständig werden – und der Plan sollte das auch so sagen, mit einer Aufzeichnung als Zwischenlösung.
Kompetenz bewerten
Legen Sie die Bewertung vor der Schulung fest und machen Sie sie beobachtbar.
Zielstufe | Bewertet durch |
|---|---|
1, Kenntnis | Kann erklären, was es ist und wann es gilt |
2, unterstützt | Erledigt es mit Unterstützung, stellt sinnvolle Fragen |
3, selbstständig | Erledigt es ohne Hilfe, Ausgabe geprüft und korrekt |
4, versiert | Handhabt eine echte Ausnahme, ohne zu eskalieren |
Beobachten Sie, wie sie es machen. Fragen Sie nicht, ob sie sich sicher fühlen, denn Selbstvertrauen und Kompetenz korrelieren nur schwach – und die Richtung des Fehlers variiert je nach Person.
Für alles, was Auswirkungen auf Compliance hat, dokumentieren Sie das Bewertungsergebnis und das Datum in der Training-Matrix – nicht nur im Plan.
Rolle des Managers
Ein individueller Schulungsplan erfordert mehr vom Manager als ein Gruppenprogramm.
Definieren Sie die erforderlichen Stufen für die Rolle, bevor Sie irgendjemanden anhand davon bewerten.
Bewerten Sie ehrlich, auch bei den Kompetenzen, bei denen die Person bereits dort ist.
Schaffen Sie die Gelegenheit. Die meisten Methoden oben benötigen Zugang zu echter Arbeit, die der/die Manager/in steuert.
Schützen Sie die Zeit und holen Sie sie in einer arbeitsreichen Woche nicht zurück.
Hören Sie auf, die Sache selbst zu machen. Bei mehreren Kompetenzen besteht die wichtigste Manager-Handlung darin, nicht mehr einzugreifen – das ist schwieriger, als es klingt.
Bewerten Sie am Ende, durch Beobachtung statt durch Gespräch.
Halten Sie die Review-Daten ein.
Jede Kompetenz im Plan sollte mindestens eine Manager-Handlung enthalten. Wenn keine davon vorhanden ist, wird der Plan nicht stattfinden.
Den Plan überprüfen
Monatlich für einen aktiven Plan – und zwanzig Minuten reichen aus.
Decken Sie ab, was versucht wurde, nicht was gebucht war. Fragen Sie, was ihnen schwerer vorkam als erwartet – das zeigt normalerweise eine Lücke, die niemand identifiziert hat. Bewerten Sie die aktuelle Stufe ehrlich neu, auch dort, wo sich nichts bewegt hat. Passen Sie den Zeitplan an, statt so zu tun, als läge er im Plan.
Schließen Sie den Plan formell, wenn die Lücken geschlossen sind, und sagen Sie das auch. Ein Schulungsplan, der ausläuft, lässt die Person unsicher, ob sie als kompetent angesehen wird.
So erstellen Sie einen individuellen Schulungsplan
Definieren Sie die erforderliche Kompetenzstufe pro Kompetenz für die Rolle, einmal, und verwenden Sie sie wieder.
Bewerten Sie unabhängig, sowohl Mitarbeitende als auch Manager, anhand derselben Skala.
Besprechen Sie die Unterschiede, das ist der informative Teil.
Priorisieren Sie nach Folge, Dringlichkeit und Abhängigkeit, nicht nach Größe der Lücke.
Wählen Sie zwei oder drei Kompetenzen, nicht mehr.
Setzen Sie ein realistisches Zielniveau für jede, das auch ein Zwischenschritt sein kann.
Wählen Sie die Methode passend zum Typ der Lücke.
Definieren Sie die Bewertung vor der Schulung.
Schreiben Sie die Handlungen des Managers auf und schützen Sie die Zeit.
Überprüfen Sie monatlich und schließen Sie den Plan explizit.
Bewährte Vorgehensweisen
Erforderliche Stufen werden durch die Rolle definiert, nicht pro Person.
Zuerst bewerten beide Parteien unabhängig voneinander.
Zwei oder drei Kompetenzen gleichzeitig.
Zwischenziele, wenn die Lücke groß ist.
Methode passend zum Typ der Lücke.
Bewertung vor der Schulung definiert und durch Beobachtung durchgeführt.
Zeit in Stunden geschützt.
Eine Manager-Handlung pro Kompetenz.
Monatliche Reviews von zwanzig Minuten.
Plan explizit schließen, wenn die Lücken geschlossen sind.
Häufige Fehler
Eine Liste von Kursen ohne Gap-Assessment dahinter.
Kompetenzen zu vage, um sie zu bewerten, wie „gute Kommunikation“.
Erforderliche Stufen werden pro Person erfunden, statt durch die Rolle definiert zu sein.
Manager bewertet allein und verpasst, was sie/er nicht beobachtet.
Sechs Kompetenzen auf einmal, sodass sich nichts bewegt.
Voll-Lücken-Ziele, die im Zeitraum nie erreichbar waren.
Für jede Lücke wird ein Kurs gewählt – unabhängig vom Typ.
Bewertung durch Gespräch, Messung des Selbstvertrauens.
Zeit nicht geschützt, sodass Schulung jede Woche gegen die Umsetzung verliert.
Keine Manager-Handlungen, sodass der Plan vollständig von den Mitarbeitenden abhängt.
Pläne für monatliche oder quartalsweise Aufgaben mit einem Zeitplan, der kürzer ist als der Aufgabenzyklus.
Nie formell geschlossen, sodass niemand weiß, ob es funktioniert hat.
Die 20 Prozent, die nicht skalieren
Öffnen Sie die Vorlage in Trupeer AI, wenden Sie Ihr Brand Kit an, damit Schulungsdokumente zu Ihren anderen HR-Materialien passen, und bearbeiten Sie jeden Abschnitt direkt. Das Setup finden Sie im Vorlagenhandbuch.
Schauen Sie sich in dem ausgearbeiteten Beispiel die Spalte „Methode“ an. Die meisten Lücken schließen sich dadurch, dass man jemandem mit Kompetenz zuschaut und es dann mit der Person im Hintergrund durchführt. Das hängt davon ab, dass der Senior Analyst Zeit hat, anwesend ist und die Aufgabe stattfindet, während der/die Lernende frei ist.
Für alles, was monatlich oder quartalsweise ist, ist das eine echte Einschränkung. Drei Versuche in drei Monaten sind das absolute Maximum – und wenn einer verpasst wird, rutscht der Plan um einen Monat nach hinten.
Dokumentieren Sie die Aufgabe einmal, und Trupeer AI erstellt die schriftliche Prozedur sowie eine kommentierte Video-Anleitung aus demselben Durchlauf. So ist der Beobachtungsschritt verfügbar, sobald die Person bereit ist – nicht erst, wenn der Zyklus wieder ansteht. Das ersetzt nicht das Ausführen der Aufgabe, aus dem die Kompetenz tatsächlich entsteht, aber es entfernt die Planungsabhängigkeit aus dem Lernteil.
Übersetzen Sie es in 65+ Sprachen und halten Sie das Set in Ihrer Knowledge Base, damit der Plan der nächsten Person dasselbe Material nutzen kann.
Aufzeichnen. Gebrandet. Übersetzen. Trupeer.
Häufig gestellte Fragen
Gibt es eine kostenlose Vorlage für einen individuellen Mitarbeiterschulungsplan in Word?
Ja. Die Word-Version ist das Plan-Dokument, mit dem Mitarbeitende und Manager arbeiten – mit Platz, um in den eigenen Worten der Person zu schreiben. Kostenlos herunterladen, keine Anmeldung, kein Wasserzeichen.
Gibt es eine Vorlage für einen individuellen Mitarbeiterschulungsplan im Word-Doc-Format?
Ja, eine .doc-Version ist neben .docx enthalten – für ältere HR-Systeme.
Kann ich eine kostenlose Vorlage für einen individuellen Mitarbeiterschulungsplan in Word herunterladen?
Ja, jedes Format ist ein kostenloser Download ohne Konto und ohne Quellenangabe.
Gibt es eine kostenlose Vorlage für einen individuellen Mitarbeiterschulungsplan in Excel?
Ja, und Excel ist der Ort, an dem die Arbeit passiert. Es enthält die Skills-Matrix mit erforderlicher und aktueller Kompetenz pro Kompetenz, die berechnete Lücke, Priorität und den Plan selbst. Das Gap-Assessment ist ein Raster – daher passt eine Tabellenkalkulation besser als ein Dokument.
Gibt es eine kostenlose Vorlage für einen individuellen Mitarbeiterschulungsplan in PDF?
Ja, als vereinbarte Version für die Unterschrift und als ausgefülltes Beispiel, damit Sie sehen können, wie konkret ein Plan sein muss, damit er nutzbar ist.
Gibt es eine Vorlage für einen Schulungsplan in Excel, kostenlos zum Download?
Ja, allerdings ist das ein anderes Dokument. Ein Schulungsplan ist der vorwärtsgerichtete Kalender der Sitzungen über die gesamte Organisation hinweg und befindet sich auf der Seite Vorlage für Mitarbeiterschulung zusammen mit der Trainingsmatrix und den Aufzeichnungen.
Gibt es eine Vorlage für einen Schulungsplan in Word?
Ja. Für ein Team oder ein Programm für die gesamte Organisation statt für eine einzelne Person verwenden Sie die Vorlage für Schulungsplan. Diese Seite behandelt den Plan für eine einzelne namentlich genannte Person, der aus ihren spezifischen Lücken aufgebaut ist.
Was ist ein individueller Mitarbeiterschulungsplan?
Ein Plan für eine namentlich genannte Person, der festlegt, welche Kompetenzen sie auf ein erforderliches Niveau bringen müssen, wo sie aktuell stehen, wie sie die Lücke schließen, bis wann, und wie die Kompetenz bewertet wird. Er unterscheidet sich von einem Schulungsplan darin, dass er von der Lücke einer einzelnen Person ausgeht – nicht von einem Programm.
Was sollte ein individueller Schulungsplan enthalten?
Die Mitarbeitenden und die Rolle, warum der Plan existiert, zwei oder drei Kompetenzen im Umfang, die erforderliche und aktuelle Kompetenz für jede, das Ziel für diesen Plan, die Methode, wer sie bereitstellt, Zeitpläne, wie die Kompetenz bewertet wird, die Handlungen des Managers, geschützte Zeit und Review-Daten.
Wie identifiziert man den Schulungsbedarf einer/m Mitarbeitenden?
Definieren Sie zuerst die erforderliche Kompetenz pro Kompetenz für die Rolle und lassen Sie dann die Mitarbeitenden und den Manager unabhängig voneinander anhand derselben Skala bewerten und vergleichen. Die Uneinigkeiten sind der nützliche Teil, denn sie bedeuten normalerweise entweder, dass die Kompetenz schlecht definiert ist oder dass die Arbeit der Person für den/die Manager/in nicht sichtbar ist. Wenn die Situation es rechtfertigt, fügen Sie Belege hinzu, indem Sie die Aufgabe beobachten.
Was ist eine Kompetenz-Skala und warum verwendet man eine?
Ein definierter Satz von Stufen – typischerweise keine, Kenntnis, unterstützt, selbstständig, versiert und Experte – um zu beschreiben, wo jemand in einer Kompetenz steht. Ohne eine Skala sind Lücken Meinungen und Fortschritt kann nicht bewertet werden. Die entscheidende Linie liegt zwischen unterstützt und selbstständig, denn genau das ist es, worüber die meisten Schulungspläne hinwegführen sollen.
Wie viele Kompetenzen sollte ein individueller Schulungsplan abdecken?
Zwei oder drei auf einmal. Mehr führt zu langsamen Fortschritten bei allen und dazu, dass die Person im Review bei allem weiterhin als unterstützt bewertet wird. Schließen Sie zwei Lücken und starten Sie einen neuen Plan, statt sechs zu öffnen.
Was ist der Unterschied zwischen einem Schulungsplan und einem Entwicklungsplan?
Ein Schulungsplan schließt eine Lücke in der aktuellen Rolle und läuft typischerweise über Wochen bis Monate. Ein Entwicklungsplan entwickelt jemanden in Richtung einer zukünftigen Rolle über sechs bis vierundzwanzig Monate. Behalten Sie sie als getrennte Dokumente, denn wenn man sie kombiniert, werden die Trainingsziele zu weich und die Entwicklungsziele zu kurzfristig.
Wie lange sollte ein individueller Schulungsplan laufen?
Drei bis sechs Monate für die meisten Lücken. Die verbindliche Einschränkung ist oft der Aufgabenzyklus statt das Lernen: Für einen monatlichen Prozess geben drei Monate drei Versuche, und für alles, was quartalsweise ist, sollte der Plan ehrlich sagen, dass Selbstständigkeit innerhalb des Zeitraums nicht erreichbar ist.
Wie beurteilt man, ob die Schulung funktioniert hat?
Durch Beobachtung im Vergleich zum Zielniveau, das vor Beginn der Schulung festgelegt wurde. Auf dem Niveau „selbstständig“ bedeutet das, die Aufgabe ohne Hilfe abzuschließen, wobei die Ausgabe geprüft und korrekt ist. Zu fragen, ob sich jemand bereit fühlt, misst das Selbstvertrauen – das korreliert nur schwach mit der Kompetenz.
Kann ich diese Vorlage für den individuellen Schulungsplan anpassen?
Ja, jede Version ist vollständig editierbar. Die Kompetenz-Skala lohnt sich, konsistent über Ihre Organisation hinweg zu halten – auch wenn Sie die Bezeichnungen ändern. Denn Pläne sind nur vergleichbar, wenn alle dieselben Definitionen verwenden.
