Il mondo degli affari sta diventando più competitivo, la tecnologia avanza rapidamente e sempre più aziende lavorano con team globali. Per questo motivo, c'è una maggiore necessità di investire nell'apprendimento e nello sviluppo dei dipendenti.
Per stare al passo con questi cambiamenti e sfruttare al
massimo gli investimenti nella formazione, i team di Learning and Development (L&D) devono creare esperienze di apprendimento migliori. Questo può essere fatto utilizzando un chiaro modello di progettazione didattica che aiuti a costruire un piano di formazione pratico basato sull'approccio di apprendimento 70-20-10.
Nel tempo sono stati introdotti molti modelli di progettazione didattica, ma solo pochi sono comunemente utilizzati dai migliori professionisti della formazione aziendale. Questo articolo esaminerà i modelli di progettazione didattica più popolari e più utilizzati.

Cosa sono i modelli di progettazione didattica?

I modelli di progettazione didattica fungono da mappe stradali per creare esperienze di apprendimento efficaci. Pensali come schemi che ti guidano nella costruzione di contenuti educativi utili.
La creazione casuale di contenuti porta gli studenti a confondersi e spreca risorse. I modelli forniscono percorsi comprovati che i professionisti dell'istruzione hanno testato e perfezionato per decenni. Eliminano le congetture e sostituiscono gli approcci per tentativi ed errori che spesso falliscono.
La differenza chiave tra l'utilizzo di modelli di progettazione didattica e la creazione di contenuti al volo sta nell'intenzionalità dietro ogni approccio. I modelli ti costringono a considerare il tuo pubblico, definire obiettivi chiari e misurare il successo.

Leggi la nostra guida dettagliata su - Che cos'è la progettazione didattica

I 8 modelli di progettazione didattica più popolari

Diamo uno sguardo a otto modelli di progettazione didattica ampiamente utilizzati (e per buoni motivi) e a come ciascuno di essi può aiutarti a progettare contenuti che restano impressi. 🎨

1. Modello ADDIE

Il modello ADDIE — che sta per Analisi, Progettazione, Sviluppo, Implementazione e Valutazione — è un processo flessibile e ripetibile che aiuta i progettisti didattici a creare corsi eLearning efficaci. Offre un approccio chiaro, passo dopo passo, e include feedback regolari per supportare il miglioramento continuo. Il modello ADDIE è uno dei modelli di progettazione didattica più noti e più utilizzati in assoluto. Questo approccio in cinque fasi ti guida sistematicamente attraverso ogni fase della creazione dei contenuti.

Ecco le cinque fasi del modello ADDIE.

a) Fase di analisi (25% del tempo del progetto)
Questa fase inizia con una valutazione completa dei bisogni tramite sondaggi, interviste e analisi delle lacune prestazionali. Include anche la definizione del pubblico target in termini di dati demografici, livelli di competenza esistenti e preferenze di apprendimento. Gli obiettivi aziendali vengono quindi tradotti in risultati di performance misurabili, mentre i vincoli di erogazione, come budget, tempistiche e infrastruttura tecnologica, vengono analizzati con attenzione.

b) Fase di progettazione (20% del tempo del progetto)
Qui vengono creati obiettivi di apprendimento dettagliati. L'architettura dei contenuti e i percorsi di apprendimento vengono definiti, con strategie di valutazione selezionate in modo da allinearsi agli obiettivi stabiliti. Questa fase include anche la progettazione di wireframe dell'esperienza utente e di modelli di interazione per supportare un ambiente di apprendimento coinvolgente e accessibile.

c) Fase di sviluppo (35% del tempo del progetto)
Lo sviluppo dei contenuti comporta la creazione di una gamma di asset, tra cui video, animazioni ed elementi interattivi. Materiali di supporto come guide per l'istruttore, workbook per i partecipanti e job aid vengono raccolti per migliorare l'esperienza di apprendimento. Vengono sviluppati strumenti di valutazione e rubriche di punteggio, e le configurazioni del learning management system (LMS) vengono programmate per supportare l'erogazione e il tracciamento dei contenuti.

d) Fase di implementazione (10% del tempo del progetto)
Questa fase si concentra sulla distribuzione dell'infrastruttura tecnica e sull'esecuzione di test di sistema per garantirne il funzionamento. I formatori e il personale di supporto vengono istruiti sui metodi di erogazione, seguiti dal lancio di programmi pilota per raccogliere i primi feedback. Una volta convalidata, la soluzione di apprendimento viene ampliata per il lancio completo a tutto il pubblico.

e) Fase di valutazione (10% del tempo del progetto)
Dati come tassi di completamento, punteggi delle valutazioni e cambiamenti di comportamento osservati vengono analizzati per valutarne l'impatto. Viene raccolto il feedback degli stakeholder e viene calcolato il ritorno sull'investimento. Infine, il team documenta le lezioni apprese e definisce raccomandazioni per miglioramenti futuri.

Il modello ADDIE è il migliore per progetti su larga scala, programmi di formazione aziendale, corsi accademici e formazione sulla conformità. I suoi punti di forza includono copertura completa, fiducia degli stakeholder, controllo qualità e comprovata solidità. I suoi limiti sono che il processo lineare sembra rigido, le fasi richiedono molto tempo e c'è meno flessibilità per cambiamenti rapidi

Esempio del modello ADDIE
Supponi di dover formare 500 addetti al servizio clienti su un nuovo sistema CRM. ADDIE inizierebbe analizzando perché le prestazioni attuali sono carenti e quali competenze specifiche servono agli addetti. Poi progetteresti un programma strutturato con traguardi chiari. Lo sviluppo crea il materiale di formazione, come video, supporti operativi e scenari di pratica. L'implementazione lo distribuisce con sistemi di supporto adeguati. Infine, valuti se i tempi di risoluzione delle chiamate sono migliorati e se i punteggi di soddisfazione dei clienti sono aumentati.

🚨 Allerta fatti: 
Il modello ADDIE è stato originariamente sviluppato dalle forze armate statunitensi negli anni '70 per snellire la progettazione della formazione.

2. Modello SAM

Il Modello di Approssimazione Successiva (SAM), creato dal dott. Michael Allen di Allen Interactions, è un approccio di progettazione didattica che si concentra su velocità, collaborazione e miglioramenti ripetuti. A differenza dei modelli tradizionali come ADDIE, SAM è più flessibile e non segue un processo lineare e passo dopo passo. Invece, utilizza un ciclo agile e continuo per sviluppare corsi e contenuti di apprendimento.

Il modello SAM originale, SAM1, è composto da tre fasi principali:
1. Preparazione:
Raccogliamo informazioni di contesto, definiamo cosa dovrebbe ottenere il progetto e stabiliamo un piano. Ciò include la comprensione di chi siano gli studenti, la definizione degli obiettivi, la creazione di una timeline e la determinazione di un budget.
2. Progettazione iterativa:
Creiamo una versione preliminare dei materiali di apprendimento, la condividiamo, riceviamo feedback e apportiamo modifiche. Questo processo avviene più volte per migliorare il design.
3. Sviluppo iterativo:
Costruiamo una versione più completa dei materiali, la testiamo e continuiamo a migliorare fino a quando è pronta per il lancio.

Esempio del modello SAM
Il tuo team di vendita deve conoscere tre nuove funzionalità del prodotto in lancio il mese prossimo. Invece di dedicare settimane a un'analisi dettagliata, SAM ti porta a intervistare rapidamente alcuni migliori performer sulle loro principali difficoltà.
Nel giro di pochi giorni, crei un prototipo grezzo—magari solo delle slide o una semplice video guida. Il team di vendita lo testa subito e dice: 'È ottimo, ma ci servono più scenari sui prezzi.' Iteri rapidamente, aggiungendo ciò che serve, testando di nuovo e perfezionando fino al giorno del lancio.

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3. Modello Dick e Carey

Questo approccio sistematico in nove passaggi tratta l'istruzione come un sistema completo in cui ogni componente influisce sugli altri. Il modello di progettazione didattica enfatizza le interconnessioni tra contesto, contenuto, obiettivi di apprendimento e strategie didattiche.

I 9 passaggi di questo modello sono -
Passaggio 1: Identifica gli obiettivi: Definisci obiettivi didattici chiari e obiettivi di performance. Stabilisci cosa gli studenti dovrebbero sapere o saper fare al termine dell'istruzione. Questo dà al progetto una direzione e uno scopo chiari.
Passaggio 2: Analizza le competenze: Suddividi gli obiettivi didattici complessi in competenze più piccole e gestibili.
Identifica i passaggi e le conoscenze necessari per raggiungere i risultati desiderati. Questo garantisce che nessuna competenza importante venga trascurata.
Passaggio 3: Comprendi gli studenti e il contesto: Studia chi sono gli studenti e dove si svolgerà l'istruzione. Considera il loro background, i bisogni e gli ambienti di apprendimento. Questo aiuta ad adattare l'istruzione al pubblico e al contesto.
Passaggio 4: Scrivi gli obiettivi: Crea obiettivi di performance chiari e misurabili. Descrivi esattamente cosa devono fare gli studenti e come verrà misurato il successo. Questo rende le aspettative di apprendimento specifiche e tracciabili.
Passaggio 5: Sviluppa le valutazioni: Progetta test o attività che misurino gli obiettivi di apprendimento. Assicurati che ogni valutazione sia allineata con le competenze e le conoscenze insegnate. Questo conferma se gli studenti stanno raggiungendo gli obiettivi.
Passaggio 6: Pianifica la strategia didattica: Scegli i metodi di insegnamento in base al modo in cui le persone imparano meglio. Organizza contenuti e attività in un modo che favorisca comprensione e ritenzione. Questo rende l'apprendimento più efficace e coinvolgente.
Passaggio 7: Crea materiali e media: Sviluppa o seleziona i contenuti, le immagini e gli strumenti per l'istruzione.
Assicurati che tutto supporti gli obiettivi di apprendimento ed sia accessibile agli studenti. Questo aiuta a erogare i contenuti in modo chiaro ed efficace.
Passaggio 8: Testa con gli studenti: Conduci una prova su piccola scala con il tuo pubblico target. Raccogli feedback su ciò che funziona e su ciò che non funziona. Questo individua aree di miglioramento prima del lancio completo.
Passaggio 9: Rivedi l'istruzione: Apporta modifiche in base ai feedback e ai risultati della valutazione. Adatta contenuti, materiali o metodi per migliorarne l'efficacia. Questo garantisce che l'istruzione finale soddisfi i bisogni degli studenti e raggiunga gli obiettivi.

Il modello di Dick e Carey è il migliore per corsi accademici, programmi di certificazione, formazione su competenze complesse e sviluppo sistematico dei curricula. I suoi punti di forza sono che l'approccio sistematico previene le omissioni, ha un forte focus sul discente e offre connessioni chiare tra i componenti.
I suoi limiti sono che la complessità travolge i principianti e la natura sistematica limita la libertà creativa
Esempio del modello Dick e Carey
Una scuola per infermieri usa Dick e Carey per progettare la formazione sulle competenze cliniche.
Definiscono obiettivi specifici di assistenza ai pazienti, analizzano procedure complesse, valutano il background degli studenti, scrivono obiettivi misurabili, sviluppano valutazioni pratiche, creano strategie didattiche pratiche e testano l'intero sistema attraverso i tirocini clinici.

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Se la tua progettazione didattica dipende da obiettivi strutturati, Trupeer ti copre le spalle. Ogni video genera una guida chiara, passo dopo passo, con screenshot, titoli e riepiloghi. Rende più facile l'allineamento con i risultati di apprendimento e fa risparmiare ore di formattazione manuale.

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4. Modello Kemp

Morrison, Ross e Kemp svilupparono questo modello circolare nel 1994 per affrontare la rigidità dell'ADDIE. Il design ovale sottolinea che la progettazione didattica è iterativa, non lineare, e puoi entrare nel processo in qualsiasi punto in base alle informazioni disponibili.
Gli otto elementi (non passaggi sequenziali):

1. Riconosci i problemi e specifica gli obiettivi: Definisci le lacune di performance e i risultati desiderati
2. Esamina le caratteristiche degli studenti: Analizza dati demografici, conoscenze pregresse, livelli di motivazione e preferenze di apprendimento
3. Identifica i contenuti e analizza i compiti: Suddividi l'argomento e individua le competenze prerequisito
4. Stabilisci gli obiettivi di apprendimento: Scrivi risultati misurabili che guidino le decisioni di progettazione
5. Sequenzia i contenuti in modo logico: Organizza le informazioni per supportare una progressione naturale dell'apprendimento
6. Progetta strategie didattiche: Seleziona i metodi che si adattano al tipo di contenuto e ai bisogni degli studenti
7. Pianifica i messaggi didattici: Definisci la presentazione delle informazioni e i modelli di interazione
8. Crea strumenti di valutazione: Crea strumenti per misurare l'apprendimento e l'efficacia del programma
9. Seleziona le risorse: Scegli o crea materiali che supportino gli obiettivi di apprendimento

Il modello è il migliore per progetti con tempistiche flessibili, team con risorse di partenza diverse e ambienti di apprendimento adattivi.
I suoi punti di forza risiedono nei punti di ingresso flessibili che si adattano ai vincoli, in un design circolare che enfatizza l'iterazione e in un forte focus sulle caratteristiche degli studenti.
Tuttavia, i suoi limiti includono il potenziale di applicazione incoerente a causa della sua flessibilità e il fatto che i nuovi progettisti potrebbero avere difficoltà senza una guida più strutturata.

Esempio del modello Kemp
Stai aggiornando la formazione sulla sicurezza, ma i diversi reparti hanno esigenze e punti di partenza diversi. La produzione ha già ottimi video sulla sicurezza ma ha bisogno di valutazioni migliori. Il magazzino ha procedure solide, ma i lavoratori continuano a dimenticare i requisiti dei DPI. Il personale d'ufficio ha bisogno di procedure di emergenza di base.
Kemp ti permette di iniziare dove ha più senso—magari con le procedure già esistenti del magazzino, poi di lavorare attorno al cerchio per soddisfare le esigenze specifiche di ogni gruppo mantenendo standard di sicurezza coerenti.

🚨 Allerta fatti: 
Il modello Kemp è uno dei pochi che include i servizi di supporto (come il supporto tecnico o amministrativo) come parte del processo di progettazione. È uno dei modelli di progettazione didattica più olistici in circolazione.

5. Le nove fasi dell'istruzione di Gagné

Robert Gagné ha identificato nove eventi didattici che rispecchiano il modo in cui gli esseri umani elaborano cognitivamente le informazioni. Questi eventi creano condizioni ottimali per l'apprendimento attraverso un'attenta attenzione ai processi mentali.

I nove eventi sono -

Evento 1: Cattura l'attenzione attraverso aperture o scenari coinvolgenti
Evento 2: Informa gli studenti sugli obiettivi e sui risultati attesi
Evento 3: Stimola il richiamo dell'apprendimento precedente e delle conoscenze prerequisito
Evento 4: Presenta i contenuti usando media ed esempi appropriati
Evento 5: Fornisci guida all'apprendimento attraverso struttura e strategie cognitive
Evento 6: Sollecita la performance attraverso attività pratiche e applicazione
Evento 7: Fornisci feedback sull'accuratezza e sulla qualità della performance
Evento 8: Valuta la performance attraverso metodi di valutazione formale
Evento 9: Rafforza la ritenzione e il trasferimento attraverso attività di rinforzo

Il modello è il migliore per la formazione e lo sviluppo basati sulle competenze, l'apprendimento procedurale e il miglioramento delle performance.
I suoi punti di forza includono solide basi nelle scienze cognitive, ampia applicabilità a diversi tipi di contenuto e una struttura chiara che è particolarmente utile per i progettisti alle prime armi.
Tuttavia, i suoi limiti sono che la sequenza degli eventi può sembrare formulaica per studenti esperti e che la struttura rigida può limitare gli approcci creativi.

Esempio di Gagné
Stai insegnando al personale di un ristorante come gestire le allergie alimentari.
Seguendo gli eventi di Gagné: cattura l'attenzione con una storia reale su reazioni allergiche, spiega cosa dovranno imparare a fare, ricorda loro gli ingredienti che già conoscono, mostra le procedure corrette passo dopo passo, guidali attraverso scenari di pratica, fornisci feedback sulla loro tecnica, testali con situazioni realistiche, poi fornisci schede di riferimento che possano usare durante il servizio reale.

🎥 Approfondimento Trupeer: 
Trupeer supporta naturalmente il modello di Gagné: gli zoom e le annotazioni aiutano a catturare l'attenzione, le didascalie sincronizzate guidano l'apprendimento e i documenti generati automaticamente lo rafforzano. Puoi anche personalizzare l'erogazione con elementi visivi del brand o avatar per maggiore coinvolgimento.

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6. Action Mapping di Cathy Moore

Action Mapping è un modello di progettazione didattica visivo sviluppato da Cathy Moore. Aiuta i professionisti della formazione a creare esperienze di apprendimento che guidano un reale cambiamento di comportamento sul posto di lavoro. Piuttosto che concentrarsi sulla trasmissione di informazioni, Action Mapping si concentra su ciò che le persone devono fare per raggiungere gli obiettivi aziendali.

Fasi dell'Action Mapping
1. Identifica l'obiettivo aziendale: Definisci il problema del mondo reale che la formazione mira a risolvere.
2. Identifica cosa devono fare le persone: Concentrati su azioni specifiche e osservabili legate alla performance.
3. Progetta attività di pratica: Crea scenari realistici e decisionali in cui gli studenti possano cimentarsi.
4. Includi solo i contenuti essenziali: Riduci i contenuti per supportare l'attività; evita il sovraccarico di informazioni.

Esempio per Action Mapping
Immagina un'azienda retail in cui gli addetti alle vendite dimenticano spesso di proporre componenti aggiuntivi del prodotto durante il checkout. Per affrontare questo problema, l'obiettivo aziendale viene definito come l'aumento del valore medio delle transazioni del 15%. L'azione desiderata è che il personale di vendita suggerisca in modo coerente ai clienti componenti aggiuntivi pertinenti. Un'attività pratica adatta prevederebbe scenari di role-play realistici in cui gli studenti gestiscono le interazioni di cassa con i clienti e praticano raccomandazioni di upselling. Vengono inclusi solo i contenuti essenziali—come suggerimenti per identificare i bisogni dei clienti e proposte di abbinamento dei prodotti—per supportare lo scenario.

Approfondimento Trupeer
Action Mapping è ideale quando la formazione deve essere direttamente collegata al miglioramento delle performance. Il suo focus laser sul comportamento lo rende particolarmente utile in ambienti aziendali frenetici in cui il ROI è fondamentale.

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7. Tassonomia di Bloom

La tassonomia di Bloom è un framework che classifica gli obiettivi di apprendimento in base alla complessità cognitiva. È ampiamente utilizzata dai progettisti didattici per garantire che i risultati di apprendimento siano ben strutturati e promuovano una comprensione più profonda nel tempo.
Fasi della tassonomia di Bloom (dominio cognitivo)

1. Ricorda: Richiama fatti e concetti di base.
2. Comprendi: Spiega idee o concetti.
3. Applica: Usa le informazioni in nuove situazioni.
4. Analizza: Crea collegamenti tra le idee.
5. Valuta: Giustifica una decisione o una linea d'azione.
6. Crea: Produci un lavoro originale.

Esempio della tassonomia di Bloom
Considera un programma di formazione sulla cybersicurezza progettato per i dipendenti. Il corso inizia chiedendo agli studenti di elencare vari tipi di malware, aiutandoli a ricordare i concetti chiave. Successivamente, vengono invitati a spiegare come funzionano gli attacchi di phishing, entrando nella fase di comprensione. Gli studenti applicano poi questa conoscenza identificando tentativi di phishing in esempi di email. Nella fase di analisi, confrontano diversi tipi di malware per determinarne l'impatto. Per la valutazione, i partecipanti valutano quale politica di sicurezza sarebbe più efficace nel prevenire le minacce. Infine, per dimostrare la creazione, gli studenti progettano una presentazione di team che delinea la loro strategia personalizzata di cybersicurezza.

Approfondimento Trupeer
La tassonomia di Bloom aiuta i progettisti a creare un apprendimento stratificato che parte dal richiamo delle basi fino alla risoluzione avanzata dei problemi. È uno strumento efficace per mappare gli obiettivi di apprendimento sulle valutazioni e sulle attività.

8 . Principi di istruzione di Merrill (MPI)

I principi di istruzione di Merrill, chiamati anche i Primi principi dell'istruzione, forniscono una base fondata sulla ricerca per una progettazione dell'apprendimento efficace. Il modello enfatizza la risoluzione attiva dei problemi e la pratica strutturata attraverso cinque fasi chiave.

Fasi del modello di Merrill
1. Incentrato sul problema L'apprendimento inizia con compiti del mondo reale che coinvolgono e motivano.
2. Attivazione: Gli studenti attivano le conoscenze esistenti che si collegano al nuovo materiale.
3. Dimostrazione: Le nuove conoscenze vengono mostrate nel contesto usando immagini, storie o simulazioni.
4. Applicazione: Gli studenti praticano nuove competenze e ricevono feedback in scenari realistici.
5. Integrazione: Gli studenti riflettono su ciò che hanno imparato e lo applicano in contesti di vita reale.

Esempio del modello di Merrill
In un corso di formazione sulla leadership, agli studenti viene presentato uno scenario che coinvolge un conflitto nel team. Questo prepara il terreno per un'esperienza incentrata sul problema. Vengono poi incoraggiati a riflettere sulle sfide di leadership affrontate in passato, aiutando ad attivare le conoscenze pregresse. Segue un video modello, in cui un manager esperto dimostra come condurre una difficile conversazione di feedback. Successivamente, gli studenti applicano ciò che hanno appreso simulando le proprie sessioni di feedback con i colleghi e ricevendo feedback mirato. Infine, la fase di integrazione incoraggia gli studenti a condividere intuizioni personali e discutere come implementeranno queste strategie nei loro ruoli di leadership reali.

Approfondimento Trupeer
Il modello di Merrill è particolarmente efficace nei contesti di apprendimento aziendale in cui contano la rilevanza nel mondo reale e la pratica pratica. La sua struttura supporta il trasferimento dell'apprendimento e aiuta gli studenti a interiorizzare ciò che hanno praticato.

Fai lavorare per te i modelli di progettazione didattica con Trupeer

Scegliere il modello di progettazione didattica giusto ti aiuta a muoverti più velocemente e a insegnare meglio. Ma il buon contenuto da solo non basta; anche la tua modalità di erogazione deve funzionare bene.
È qui che entra in gioco Trupeer.
Trupeer trasforma semplici registrazioni dello schermo in video di prodotto di livello professionale usando l'IA. Non ti servono attrezzature sofisticate o competenze di editing. Ti basta registrare la tua dimostrazione e Trupeer si occupa del resto—perfezionamento dello script, voiceover, elementi visivi, branding e persino traduzione multilingue.
I progettisti che utilizzano il modello ADDIE possono creare contenuti video in ogni fase—dalla definizione dei requisiti alla valutazione finale—senza rallentare la produzione. I team che lavorano secondo il modello SAM possono prototipare rapidamente gli script, modificare le registrazioni e pubblicare più iterazioni in pochi minuti. Trupeer si adatta alla velocità e alla struttura del tuo processo, mantenendo tutto rifinito e coerente con il brand.

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Domande frequenti

1. Quali sono i passaggi del modello Agile di progettazione didattica?

Il modello Agile nella progettazione didattica non segue un percorso fisso come i framework tradizionali. Invece, suddivide il processo in cicli brevi e ripetibili in cui i team possono costruire, testare e perfezionare rapidamente i contenuti formativi. 
Di solito inizia con la definizione del perimetro del progetto, poi passa a sprint rapidi di progettazione e prototipazione, seguiti da test, feedback e iterazione continua. Questo approccio unisce i principi fondamentali della progettazione dei sistemi didattici con la flessibilità, rendendolo ideale per i team che lavorano nella progettazione e-learning o in ambienti in rapido cambiamento.

2. Quali sono i 5 modelli di progettazione didattica?

Esistono diversi modelli di progettazione didattica, ma cinque dei più comunemente usati sono ADDIE, SAM, Dick e Carey, Kemp e le Nove Fasi di Gagné. 
Ogni modello supporta una filosofia diversa di progettazione dell'apprendimento. ADDIE offre un framework strutturato, passo dopo passo, mentre il modello SAM si concentra di più su velocità e iterazione. Altri, come Gagné, enfatizzano i passaggi cognitivi e la risoluzione dei problemi.

3. Qual è il miglior modello di progettazione didattica?

Il miglior modello di progettazione didattica dipende davvero dalle tue esigenze, ma molti progettisti didattici iniziano con ADDIE perché è chiaro, comprovato e adattabile. 
Ti offre una roadmap completa che funziona bene sia per ambienti di apprendimento tradizionali sia digitali. Detto questo, se stai costruendo un corso eLearning con molti elementi in movimento o lavori con tempi stretti, il modello di progettazione didattica SAM può essere più efficiente. È meno rigido e ti consente di apportare modifiche al volo senza rompere l'intera struttura.

4. Qual è meglio, ADDIE o SAM?

Se preferisci un approccio strutturato con fasi definite e checkpoint chiari, ADDIE è la scelta giusta. È stato la base della progettazione dei sistemi didattici per decenni e funziona bene quando hai tempo per pianificare tutto in anticipo. 
D'altra parte, il modello SAM offre più flessibilità ed è perfetto per situazioni in cui devi sperimentare e iterare rapidamente. Non esiste un'opzione universalmente 'migliore'; dipende dal tuo progetto, dal tuo team e da quanto margine hai per sperimentare.

5. Come si progetta un video didattico?

Un buon design di un video didattico inizia con obiettivi chiari e un solido framework di progettazione didattica. Che tu segua il modello ADDIE o qualcosa di più agile, il tuo obiettivo è mappare il percorso dell'apprendente dall'inizio alla fine. Pensa al flusso: cosa devono sapere prima gli studenti, quale supporto visivo o interattivo può aiutarli a capire meglio, e come puoi rinforzare i contenuti prima che vadano avanti? Progettare con intenzione fa tutta la differenza nella progettazione didattica della formazione.

6. Come si girano video didattici?

Per girare video didattici, assicurati che le immagini siano pulite e che la messa a fuoco sia nitida. I buoni video didattici non hanno bisogno di un set completo da studio. Una registrazione dello schermo chiara, un audio decente e immagini stabili sono sufficienti. 
Strumenti come Trupeer supportano lo zoom dello schermo, le callout o l'evidenziazione del cursore per guidare gli studenti. Allinea il video con i tuoi obiettivi di progettazione didattica—mostra solo ciò che è essenziale per comprendere l'argomento. Un buon framing, distrazioni minime e un ritmo ben pensato possono far sembrare professionale e rifinito anche un semplice design educativo.

7. Come si scrive una sceneggiatura per un video didattico?

Scrivere una sceneggiatura inizia sapendo cosa deve portare via lo studente. Una volta chiarito questo, struttura i tuoi contenuti con un inizio, una parte centrale e una fine ben definiti. 

Inizia forte, spiega l'idea centrale in modo semplice e guida lo studente passo dopo passo, mantenendo un tono chiaro e conversazionale. Se stai utilizzando il modello ADDIE di progettazione didattica, la tua sceneggiatura dovrebbe allinearsi alle fasi di progettazione e sviluppo, assicurando che ogni parola aggiunga valore.