Trupeer Blog
요약
비즈니스 환경은 더욱 경쟁적으로 변하고 있으며 기술은 빠르게 발전하고 있습니다. 또한 더 많은 기업이 글로벌 팀과 함께 일하고 있습니다. 이로 인해 직원 학습 및 개발에 투자할 필요성이 더욱 커졌습니다.
이러한 변화에 발맞추고 교육 투자에서
최대한의 성과를 얻기 위해 학습 및 개발(L&D) 팀은 더 나은 학습 경험을 만들어야 합니다. 이는 70-20-10 학습 접근 방식에 기반해 실용적인 교육 계획을 수립하는 데 도움이 되는 명확한 교수설계 모델을 활용함으로써 가능합니다.
시간이 지나며 많은 교수설계 모델이 소개되었지만, 상위 기업 교육 전문가들이 흔히 사용하는 모델은 몇 가지에 불과합니다. 이 글에서는 가장 인기 있고 널리 사용되는 교수설계 모델을 살펴보겠습니다.
교수설계 모델이란?
교수설계 모델은 효과적인 학습 경험을 만들기 위한 로드맵 역할을 합니다. 유용한 교육 콘텐츠를 구축하는 데 도움이 되는 설계도라고 생각해 보세요.
무작정 콘텐츠를 만드는 방식은 학습자를 혼란스럽게 하고 리소스를 낭비하게 만듭니다. 모델은 교육 전문가들이 수십 년에 걸쳐 검증하고 다듬어 온, 입증된 경로를 제공합니다. 모델은 추측을 없애고, 종종 성과가 미흡한 시행착오 방식으로부터 벗어나게 해줍니다.
교수설계 모델을 사용하는 것과 즉흥적으로 콘텐츠를 만드는 것의 핵심 차이는 각 접근 방식의 의도성에 있습니다. 모델은 학습자 대상을 고려하고 명확한 목표를 정의하며 성공 여부를 측정하도록 강제합니다.
- What is Instructional design에 대한 자세한 가이드를 읽어보세요
가장 인기 있는 교수설계 모델 8가지
널리 사용되는(그럴 만한 이유가 있습니다) 여덟 가지 교수설계 모델을 살펴보고, 각 모델이 어떻게 ‘기억에 남는’ 콘텐츠를 설계하는 데 도움을 줄 수 있는지 알아보겠습니다. 🎨
1. ADDIE 모델
ADDIE 모델(Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation의 약자)은 분석, 설계, 개발, 실행, 평가의 유연하고 반복 가능한 프로세스로, 교수설계자가 효과적인 eLearning 과정을 만들도록 돕습니다. 명확한 단계별 접근 방식을 제공하며 지속적인 개선을 지원하기 위한 정기적인 피드백도 포함합니다. ADDIE 모델은 가장 잘 알려져 있고 널리 사용되는 교수설계 모델 중 하나입니다. 이 5단계 접근 방식은 콘텐츠 제작의 각 단계를 체계적으로 안내합니다. ADDIE 모델의 5가지 단계는 다음과 같습니다.a) 분석 단계(프로젝트 시간의 25%)
이 단계는 설문, 인터뷰, 성과 격차 분석을 통해 종합적인 요구사항을 파악하는 것에서 시작됩니다. 또한 인구통계, 기존 기술 수준, 학습 선호도 측면에서 대상 학습자를 정의하는 작업도 포함됩니다. 이후 비즈니스 목표를 측정 가능한 성과 결과로 전환하는 한편, 예산, 일정, 기술 인프라 같은 전달 제약 조건을 면밀히 분석합니다.b) 설계 단계(프로젝트 시간의 20%)
여기서는 상세한 학습 목표를 수립합니다. 콘텐츠 구조와 학습 경로를 매핑하고, 정의된 목표에 맞춰 평가 전략을 선택합니다. 이 단계에는 몰입감 있고 접근 가능한 학습 환경을 지원하기 위한 사용자 경험 와이어프레임과 상호작용 패턴 설계도 포함됩니다.c) 개발 단계(프로젝트 시간의 35%)
콘텐츠 개발은 영상, 애니메이션, 인터랙티브 요소 등 다양한 자산을 구축하는 것을 포함합니다. 강사용 가이드, 학습자 워크북, 직무 보조자료 같은 지원 자료를 큐레이션해 학습 경험을 강화합니다. 평가 도구와 채점 루브릭을 개발하고, 학습관리시스템(LMS) 구성은 콘텐츠 제공 및 추적을 지원하도록 프로그래밍합니다.d) 실행 단계(프로젝트 시간의 10%)
이 단계는 기능이 제대로 작동하는지 확인하기 위해 기술 인프라를 배포하고 시스템 테스트를 수행하는 데 집중합니다. 강사와 지원 담당자는 전달 방식에 대해 교육을 받고, 초기 피드백을 수집하기 위한 파일럿 프로그램을 시작합니다. 검증이 완료되면 학습 솔루션을 전체 대상에게 확대 적용합니다.e) 평가 단계(프로젝트 시간의 10%)
완료율, 평가 점수, 관찰된 행동 변화 같은 데이터를 분석해 영향도를 평가합니다. 이해관계자 피드백을 수집하고 투자 대비 성과(ROI)를 계산합니다. 마지막으로 팀은 배운 점을 문서화하고 향후 개선을 위한 권장 사항을 정리합니다.
ADDIE 모델은 대규모 프로젝트, 기업 교육 프로그램, 학술 과정, 컴플라이언스 교육에 가장 적합합니다. 강점은 포괄적인 범위, 이해관계자 신뢰, 품질 관리, 검증된 실적입니다. 한계는 선형 프로세스가 다소 경직된 느낌을 주고, 시간이 많이 드는 단계가 있으며, 빠른 변화에 대해 유연성이 떨어진다는 점입니다
ADDIE 모델 예시
예를 들어 500명의 고객 서비스 담당자를 새로운 CRM 시스템에 대해 교육해야 한다고 가정해 보겠습니다. ADDIE는 먼저 현재 성과가 부족한 이유와 담당자에게 필요한 구체적인 역량이 무엇인지 분석하는 것부터 시작합니다. 그런 다음 명확한 마일스톤이 있는 구조화된 프로그램을 설계합니다. 개발 단계에서는 training material을 만듭니다. 예를 들어 영상, 직무 보조자료, 연습 시나리오 등이 포함됩니다. 실행 단계에서는 적절한 지원 시스템과 함께 이를 배포합니다. 마지막으로 통화 해결 시간 개선 여부와 고객 만족도 점수 상승 여부를 평가합니다.🚨 사실 알림:
ADDIE 모델은 원래 1970년대 미군이 훈련 설계의 흐름을 간소화하기 위해 개발했습니다.
2. SAM 모델
Allen Interactions의 Michael Allen 박사가 만든 Successive Approximation Model(SAM)은 속도, 협업, 반복 개선에 초점을 둔 교수설계 접근 방식입니다. ADDIE 같은 전통적인 모델과 달리 SAM은 더 유연하며, 직선형의 단계별 프로세스를 그대로 따르지 않습니다. 대신 민첩한(agile) 지속 사이클을 사용해 과정과 학습 콘텐츠를 개발합니다. 원래의 SAM 모델(SAM1)은 세 가지 주요 단계로 구성됩니다:
1. 준비:
배경 정보를 수집하고, 프로젝트가 무엇을 달성해야 하는지 파악하며, 계획을 세웁니다. 여기에는 학습자가 누구인지 이해하고, 목표를 설정하고, 일정과 예산을 결정하는 과정이 포함됩니다.
2. terative Design:
학습 자료의 대략적인 버전을 만들고 공유한 뒤 피드백을 받아 변경합니다. 이 과정은 설계를 개선하기 위해 여러 번 반복됩니다.
3. Iterative Development:
자료의 더 완성된 버전을 만들고 테스트한 다음, 출시할 준비가 될 때까지 계속 개선합니다. SAM 모델 예시
영업팀은 다음 달 출시될 세 가지 신규 제품 기능을 배워야 합니다. 상세 분석에 몇 주를 쓰는 대신, SAM은 상위 성과자 몇 명을 빠르게 인터뷰해 그들이 겪는 가장 큰 과제가 무엇인지 파악하도록 합니다.
며칠 안에 대략적인 프로토타입—예를 들어 슬라이드 몇 장이나 간단한 영상 워크스루—를 만듭니다. 영업팀은 즉시 테스트하고 “좋긴 한데, 더 많은 가격 시나리오가 필요해요.”라고 말합니다. 이후 필요한 부분을 빠르게 추가하고 다시 테스트하며, 출시일까지 계속 다듬습니다.
🎥 Trupeer 인사이트: 빠르게, 대충이라도 괜찮나요? Trupeer가 정답입니다. 몇 분 만에 작업 초안을 만들 수 있어요. 녹화하고 음성 오버를 추가한 뒤, 초기 단계에서 피드백도 받을 수 있습니다. 반복은 텍스트 편집만큼 쉽습니다.
3. 딕 앤 캐리(Dick and Carey) 모델
이 9단계의 체계적인 접근은 지시를 완전한 시스템으로 취급하며, 각 구성 요소가 서로에게 영향을 미친다고 봅니다. 교수설계 모델은 맥락, 콘텐츠, 학습 목표, 교수 전략 간의 상호 연결성을 강조합니다.
이 모델의 9가지 단계는 다음과 같습니다 -
1단계: 목표 파악: 명확한 교수 목표와 성과 목표를 설정합니다. 교육이 끝났을 때 학습자가 무엇을 알아야 하거나 무엇을 할 수 있어야 하는지 정의합니다. 이를 통해 프로젝트에 명확한 방향과 목적이 생깁니다.
2단계: 역량 분석: 복잡한 교수 목표를 더 작고 관리 가능한 역량으로 나눕니다.
원하는 결과에 도달하기 위해 필요한 단계와 지식을 파악합니다. 이를 통해 중요한 역량을 놓치지 않게 됩니다.
3단계: 학습자와 맥락 이해: 학습자가 누구인지, 그리고 교육이 이루어질 장소가 어디인지 살펴봅니다. 배경, 필요, 학습 환경을 고려합니다. 이를 통해 대상과 상황에 맞게 교육을 맞춤화할 수 있습니다.
4단계: 목표 작성: 명확하고 측정 가능한 성과 목표를 만듭니다. 학습자가 정확히 무엇을 해야 하는지, 성공은 어떻게 측정할지 구체적으로 설명합니다. 학습 기대치가 구체적이고 추적 가능해집니다.
5단계: 평가 개발: 학습 목표를 측정하는 테스트나 활동을 설계합니다. 각 평가는 가르치는 역량과 지식에 맞춰져야 합니다. 이를 통해 학습자가 목표를 달성하고 있는지 확인할 수 있습니다.
6단계: 교수 전략 계획: 사람들이 가장 잘 배우는 방식에 따라 교수 방법을 선택합니다. 이해와 유지에 도움이 되도록 콘텐츠와 활동을 구성합니다. 학습이 더 효과적이고 몰입감 있게 됩니다.
7단계: 자료와 매체 만들기: 교육에 사용할 콘텐츠, 시각 자료, 도구를 개발하거나 선택합니다.
모든 요소가 학습 목표를 지원하고 학습자가 접근 가능해야 합니다. 이를 통해 콘텐츠를 명확하고 효과적으로 전달할 수 있습니다.
8단계: 학습자와 함께 테스트: 대상 학습자를 대상으로 소규모 파일럿을 진행합니다. 무엇이 효과가 있었고 무엇이 그렇지 않았는지 피드백을 수집합니다. 이를 통해 전체 출시 전에 개선이 필요한 영역을 파악할 수 있습니다.
9단계: 교수 수정: 피드백과 평가 결과를 바탕으로 변경합니다. 효과를 높이기 위해 콘텐츠, 자료 또는 방법을 조정합니다. 이를 통해 최종 교육이 학습자의 요구를 충족하고 목표를 달성하게 됩니다.
딕 앤 캐리 모델은 학술 과정, 자격 인증 프로그램, 복잡한 역량 훈련, 체계적인 커리큘럼 개발에 가장 적합합니다. 강점은 체계적인 접근으로 누락을 방지하고, 학습자에 대한 집중이 강하며, 구성 요소 간 연결이 명확하다는 점입니다
한계는 복잡성이 초보자에게 부담이 될 수 있고, 체계적인 특성 때문에 창의적 자유가 제한될 수 있다는 점입니다
딕 앤 캐리 예시
간호 학교가 딕 앤 캐리를 활용해 임상 기술 훈련을 설계합니다.
그들은 특정 환자 돌봄 목표를 파악하고, 복잡한 절차를 분석하며, 학생의 배경을 평가하고, 측정 가능한 목표를 작성하고, 실전형 평가를 개발하며, 직접 해보는 교수 전략을 만들고, 임상 로테이션을 통해 전체 시스템을 테스트합니다.🎥 Trupeer 인사이트:
교수설계가 구조화된 목표에 달려 있다면 Trupeer가 도와드립니다. 모든 비디오는 스크린샷, 제목, 요약이 포함된 명확한 단계별 사용자 가이드를 생성합니다. 학습 성과와의 정렬이 더 쉬워지고, 수동 서식 작업에 드는 시간을 몇 시간이나 절약할 수 있습니다.
Trupeer로 구조화된 가이드를 즉시 생성
4. Kemp 모델
Morrison, Ross, 그리고 Kemp는 ADDIE의 경직성을 해결하기 위해 1994년에 이 원형(circular) 모델을 개발했습니다. 타원형 디자인은 교수설계가 선형이 아니라 반복적이며, 사용 가능한 정보에 따라 어떤 지점에서든 프로세스에 진입할 수 있음을 강조합니다.
9가지 요소(순차적 단계가 아님):1. 문제를 인식하고 목표를 명시: 성과 격차와 원하는 결과를 정의합니다
2. 학습자 특성 살펴보기: 인구통계, 사전 지식, 동기 수준, 학습 선호도를 분석합니다
3. 콘텐츠 파악 및 과제 분석: 주제 내용을 쪼개고 선행 역량을 찾아냅니다
4. 학습 목표 진술: 설계 결정에 도움이 되는 측정 가능한 결과를 작성합니다
5. 콘텐츠를 논리적으로 배열: 자연스러운 학습 진행을 지원하도록 정보를 구성합니다
6. 교수 전략 설계: 콘텐츠 유형과 학습자 요구에 맞는 방법을 선택합니다
7. 교수 메시지 계획: 정보 제시와 상호작용 패턴을 개요로 정리합니다
8. 평가 도구 구성: 학습과 프로그램 효과를 측정할 도구를 만듭니다
9. 리소스 선택: 학습 목표를 지원하는 자료를 선택하거나 제작합니다
이 모델은 일정이 유연한 프로젝트, 시작 리소스가 다양한 팀, 적응형 학습 환경에 가장 적합합니다.
강점은 제약 조건을 수용하는 유연한 진입 지점, 반복을 강조하는 원형 설계, 학습자 특성에 대한 강한 집중입니다.
다만 한계로는 유연성 때문에 적용이 일관되지 않을 가능성이 있고, 더 구조화된 가이드가 없으면 신규 디자이너가 어려움을 겪을 수 있다는 점이 있습니다.
Kemp 모델 예시
안전 교육을 업데이트하려고 하지만, 부서마다 요구와 시작 지점이 다릅니다. 제조 부서는 이미 훌륭한 안전 영상이 있지만 더 나은 평가가 필요합니다. 창고는 탄탄한 절차가 있지만 작업자들이 PPE 착용 요구사항을 계속 잊어버립니다. 사무직 직원은 기본적인 비상 절차가 필요합니다.
Kemp를 사용하면 어디서든 합리적인 지점부터 시작할 수 있습니다. 예를 들어 창고의 기존 절차로 시작한 다음, 원을 따라 작업하며 각 그룹의 구체적인 요구를 해결하되 일관된 안전 기준은 유지할 수 있습니다.
🚨 사실 알림:
Kemp 모델은 설계 과정의 일부로 기술 지원이나 행정 지원 같은 지원 서비스를 포함하는 몇 안 되는 모델 중 하나입니다. 이 모델은 가장 포괄적인 교수설계 모델 중 하나로 꼽힙니다.
5. 교수의 9가지 사건(Gagne's Nine Events of Instruction)
Robert Gagne는 인간이 정보를 인지적으로 처리하는 방식과 유사한 9가지 교수 사건을 식별했습니다. 이 사건들은 정신 과정에 대한 세심한 주의를 통해 학습을 위한 최적의 조건을 만들어 줍니다.
9가지 사건은 다음과 같습니다 -사건 1: 매력적인 오프닝이나 시나리오로 주의를 끌기
사건 2: 학습자에게 목표와 기대 결과를 알려주기
사건 3: 선행 학습과 필수 지식의 회상을 자극하기
사건 4: 적절한 매체와 예시를 사용해 콘텐츠 제시하기
사건 5: 구조와 인지 전략을 통해 학습 안내 제공하기
사건 6: 연습 활동과 적용을 통해 수행을 유도하기
사건 7: 수행의 정확성과 품질에 대해 피드백 제공하기
사건 8: 공식적인 평가 방법으로 수행을 평가하기
사건 9: 강화 활동을 통해 유지와 전이를 향상시키기
이 모델은 역량 기반 훈련과 개발, 절차적 학습, 성과 개선에 가장 적합합니다.
강점은 인지과학에 탄탄한 기반을 두고, 다양한 콘텐츠 유형에 폭넓게 적용 가능하며, 특히 초보 디자이너에게 도움이 되는 명확한 구조를 제공한다는 점입니다.
다만 한계는 사건의 순서가 숙련 학습자에게는 공식처럼 느껴질 수 있고, 경직된 구조가 창의적인 접근을 제한할 수 있다는 점입니다.
Gagne의 9가지 예시
레스토랑 직원에게 음식 알레르기를 처리하는 방법을 가르치고 있다고 가정해 보겠습니다.
Gagne의 사건을 따라가면, 알레르기 반응에 대한 실제 이야기로 주의를 끌고, 무엇을 배우게 될지 설명한 뒤, 이미 알고 있는 재료에 대해 다시 떠올리게 합니다. 이어서 올바른 절차를 단계별로 보여주고, 연습 시나리오를 통해 안내하며, 기술에 대한 피드백을 제공합니다. 그다음 현실적인 상황으로 테스트한 뒤, 실제 서비스 중에 사용할 수 있는 참고 카드도 제공합니다.🎥 Trupeer 인사이트:
Trupeer는 Gagné의 모델을 자연스럽게 지원합니다. 줌 인과 주석이 주의를 끌어주고, 동기화된 캡션이 학습을 안내하며, 자동 생성 문서가 이를 강화합니다. 또한 브랜드 비주얼이나 아바타로 전달을 개인화해 더 많은 참여를 이끌 수도 있습니다.
캐시 무어(Cathy Moore)의 액션 매핑(Action Mapping)
Action Mapping은 Cathy Moore가 개발한 시각적 교수설계 모델입니다. 이 모델은 훈련 전문가가 직장에서 실제 행동 변화로 이어지는 학습 경험을 만들도록 돕습니다. 정보를 전달하는 데 초점을 맞추기보다, 비즈니스 목표를 달성하기 위해 사람들이 무엇을 해야 하는지에 중심을 둡니다. Action Mapping의 단계
1. 비즈니스 목표 파악: 훈련이 해결하려는 현실의 문제를 정의합니다.
2. 사람들이 해야 할 일을 파악: 성과와 연결된 구체적이고 관찰 가능한 행동에 집중합니다.
3. 연습 활동 설계: 학습자가 참여할 수 있는 현실 기반의 의사결정 시나리오를 만듭니다.
4. 필수 콘텐츠만 포함: 활동을 지원하기 위해 콘텐츠를 줄입니다. 정보
과부하를 피하세요.Action Mapping 예시
예를 들어, 결제 과정에서 영업 담당자가 제품 추가 옵션을 자주 잊어버리는 리테일 회사가 있다고 가정해 보겠습니다. 이를 해결하기 위해 비즈니스 목표는 평균 거래 금액을 15% 늘리는 것으로 정의합니다. 원하는 행동은 영업 담당자가 고객에게 관련 추가 옵션을 일관되게 제안하는 것입니다. 적절한 연습 활동은 학습자가 고객 결제 상호작용을 처리하고 업셀 추천을 연습하는 현실적인 역할극 시나리오를 포함하는 것입니다. 시나리오를 지원하기 위해 고객 니즈 파악 팁과 제품 조합 제안 같은 필수 콘텐츠만 포함합니다.Trupeer 인사이트
Action Mapping은 훈련이 성과 개선과 직접 연결되어야 할 때 이상적입니다. 행동에 대한 ‘레이저 포커스’ 덕분에 ROI가 중요한 빠르게 움직이는 비즈니스 환경에서 특히 유용합니다.
7. 블룸의 분류체계(Bloom’s Taxonomy)
블룸의 분류체계는 인지적 복잡도에 따라 학습 목표를 분류하는 프레임워크입니다. 교수설계자들이 학습 성과가 잘 구조화되어 있고 시간이 지나며 더 깊은 이해를 촉진하도록 하기 위해 널리 사용합니다.
블룸의 분류체계 단계(인지 영역)1. 기억하기: 사실과 기본 개념을 회상합니다.
2. 이해하기: 아이디어나 개념을 설명합니다.
3. 적용하기: 새로운 상황에서 정보를 사용합니다.
4. 분석하기: 아이디어 간의 연결을 도출합니다.
5. 평가하기: 의사결정이나 행동 방침을 정당화합니다.
6. 창조하기: 새로운 산출물을 만듭니다.
블룸의 분류체계 예시(NoBloom's Taxonomy)
직원을 대상으로 설계된 사이버 보안 훈련 프로그램을 생각해 보세요. 과정은 학습자에게 다양한 유형의 악성코드를 나열해 보게 하며, 핵심 개념을 기억하도록 돕는 것으로 시작합니다. 다음으로 피싱 공격이 어떻게 작동하는지 설명하며 이해 단계로 넘어갑니다. 학습자는 이메일 예시에서 피싱 시도를 식별함으로써 이 지식을 적용합니다. 분석 단계에서는 서로 다른 유형의 악성코드를 비교해 그 영향도를 판단합니다. 평가를 위해 참가자들은 위협을 예방하는 데 가장 효과적인 보안 정책이 무엇인지 평가합니다. 마지막으로 창조를 보여주기 위해 학습자는 개인화된 사이버 안전 전략을 개요로 한 팀 발표를 설계합니다.
Trupeer 인사이트
블룸의 분류체계는 기초적인 회상에서 고급 문제 해결로 이어지는 ‘레이어드 학습’을 설계자가 만들도록 돕습니다. 학습 목표를 평가와 활동에 매핑하는 데 효과적인 도구입니다.
8 . 메릴의 교수 원리(MPI)
메릴의 교수 원리(Merrill’s Principles of Instruction, First Principles of Instruction이라고도 함)는 효과적인 학습 설계를 위한 연구 기반의 탄탄한 토대를 제공합니다. 이 모델은 다섯 가지 핵심 단계에 걸쳐 능동적인 문제 해결과 구조화된 연습을 강조합니다. 메릴 모델의 단계
1. 문제 중심 학습은 참여와 동기를 이끄는 현실의 과제로 시작합니다.
2. 활성화: 학습자는 새로운 자료와 연결되는 기존 지식을 활성화합니다.
3. 시연: 새로운 지식은 시각 자료, 이야기, 시뮬레이션을 통해 맥락 속에서 제시됩니다.
4. 적용: 학습자는 현실적인 시나리오에서 새로운 기술을 연습하고 피드백을 받습니다.
5. 통합: 학습자는 실제 생활 맥락에서 배운 내용을 성찰하고 적용합니다.Merill' 모델 예시
리더십 훈련 과정에서 학습자는 팀 갈등과 관련된 시나리오를 접하게 됩니다. 이는 문제 중심 경험의 출발점이 됩니다. 이후 학습자는 과거에 겪었던 리더십 과제를 떠올리며 성찰하도록 권장되어, 선행 지식을 활성화하는 데 도움이 됩니다. 이어서 모델 영상이 제공되며, 숙련된 관리자가 어려운 피드백 대화를 진행하는 방법을 시연합니다. 다음으로 학습자는 동료와 함께 자신의 피드백 세션을 역할극으로 진행하고, 목표에 맞는 피드백을 받으며 배운 내용을 적용합니다. 마지막으로 통합 단계에서는 학습자가 개인적인 통찰을 공유하고, 실제 리더십 역할에서 이러한 전략을 어떻게 실행할지 논의하도록 유도합니다.
Trupeer 인사이트
메릴의 모델은 실제 업무의 관련성과 손으로 해보는 연습이 중요한 기업 학습 환경에서 특히 효과적입니다. 이 구조는 학습 전이를 지원하고, 학습자가 연습한 내용을 내재화하도록 돕습니다.
Trupeer로 교수설계 모델을 당신에게 맞게 활용하세요
올바른 교수설계 모델을 선택하면 더 빠르게 진행하고 더 잘 가르칠 수 있습니다. 하지만 좋은 콘텐츠만으로는 충분하지 않습니다. 전달 방식도 ‘통해야’ 합니다.
그 지점에서 Trupeer가 등장합니다.
Trupeer는 AI를 사용해 간단한 화면 녹화를 프로급 제품 비디오로 바꿔줍니다. 번거로운 장비나 편집 기술이 필요하지 않습니다. 워크스루를 녹화하기만 하면 Trupeer가 나머지를 처리합니다. 스크립트 다듬기, 음성 오버, 비주얼, 브랜딩, 그리고 다국어 번역까지 가능합니다.
ADDIE 모델을 사용하는 디자이너는 요구사항을 정리하는 단계부터 최종 평가까지, 제작 과정에서 속도가 느려지지 않고 각 단계별 비디오 콘텐츠를 만들 수 있습니다. SAM 모델 안에서 작업하는 팀은 스크립트를 빠르게 프로토타입으로 만들고 녹화를 조정한 뒤, 몇 분 만에 여러 반복 버전을 게시할 수 있습니다. Trupeer는 프로세스의 속도와 구조를 그대로 맞추면서 모든 결과물을 깔끔하게 다듬고 브랜드 톤에 맞게 유지합니다.
작업 흐름에 맞는 교수설계 모델 하나로 시작하고, Trupeer가 그 모델을 실제로 구현해 보세요. 지금 무료로 사용해 보기 ✅
자주 묻는 질문
1. Agile 교수설계 모델의 단계는 무엇인가요?
교수설계에서 Agile 모델은 전통적인 프레임워크처럼 고정된 경로를 따르지 않습니다. 대신 프로세스를 짧고 반복 가능한 사이클로 나누어, 팀이 학습 콘텐츠를 빠르게 만들고 테스트하고 개선할 수 있도록 합니다.
보통 프로젝트 범위를 정한 뒤, 빠른 속도의 설계 및 프로토타입 스프린트를 진행하고, 이어서 테스트, 피드백, 지속적인 반복을 수행합니다. 이 접근 방식은 핵심 교수 시스템 설계 원칙에 유연성을 더해, e-learning 설계 팀이나 빠르게 변화하는 환경에서 일하는 팀에 이상적입니다.
2. 교수설계 모델은 5가지가 무엇인가요?
교수설계 모델은 여러 가지가 있지만, 가장 흔히 사용되는 다섯 가지는 ADDIE, SAM, Dick and Carey, Kemp, 그리고 Gagné의 9가지 사건입니다.
각 모델은 서로 다른 학습 설계 철학을 지원합니다. ADDIE는 구조화된 단계별 프레임워크를 제공하는 반면, SAM 모델은 속도와 반복에 더 집중합니다. Gagné 같은 다른 모델들은 인지 단계와 문제 해결을 강조합니다.
3. 교수설계에서 가장 좋은 모델은 무엇인가요?
가장 좋은 교수설계 모델은 정말로 여러분의 필요에 따라 달라집니다. 다만 많은 교수설계자들이 ADDIE로 시작하는 경우가 많습니다. ADDIE는 명확하고 검증되었으며 적용이 유연하기 때문입니다.
전통적인 학습 환경과 디지털 학습 환경 모두에서 잘 작동하는 완전한 로드맵을 제공합니다. 하지만 많은 구성 요소가 있는 e-learning 과정을 만들거나 촉박한 일정 안에서 작업해야 한다면, SAM 모델의 교수설계가 더 효율적일 수 있습니다. SAM은 덜 경직되어 있어 전체 구조를 깨지 않고도 필요할 때 즉시 변경할 수 있습니다.
4. ADDIE와 SAM 중 무엇이 더 좋나요?
단계가 명확하고 체크포인트가 분명한 구조화된 접근을 선호한다면 ADDIE가 정답입니다. ADDIE는 수십 년 동안 교수 시스템 설계의 기반이 되어 왔고, 모든 것을 사전에 계획할 시간이 충분할 때 잘 맞습니다.
반면 SAM 모델은 더 유연하며, 빠르게 실험하고 반복해야 하는 상황에 완벽합니다. 보편적으로 ‘더 좋은’ 옵션은 없습니다. 프로젝트, 팀, 그리고 실험할 수 있는 여유의 정도에 따라 달라집니다.
5. 교수용 비디오를 어떻게 설계하나요?
좋은 교수용 비디오 설계는 명확한 목표와 탄탄한 교수설계 프레임워크에서 시작됩니다. ADDIE 모델을 따르든 더 민첩한 방식(agile)에 가깝든, 목표는 학습자의 여정을 처음부터 끝까지 매핑하는 것입니다. 흐름을 떠올려 보세요. 학습자가 먼저 무엇을 알아야 하는지, 이를 더 잘 이해하도록 어떤 시각 자료나 인터랙티브 지원이 도움이 되는지, 그리고 학습자가 다음 단계로 넘어가기 전에 콘텐츠를 어떻게 강화할 수 있을지 생각해 보세요. 의도를 담아 설계하는 것이 교수 훈련 설계에서 모든 차이를 만듭니다.
6. 교수용 비디오는 어떻게 촬영하나요?
교수용 비디오를 촬영할 때는 시각 자료가 깔끔하고 초점이 선명한지 확인하세요. 좋은 교수용 비디오는 완전한 스튜디오 세팅이 필요하지 않습니다. 명확한 화면 녹화, 적절한 오디오, 안정적인 화면이면 충분합니다.
Trupeer 같은 도구는 학습자를 안내하기 위해 화면 줌, 콜아웃, 커서 하이라이팅을 지원합니다. 비디오를 교수설계 목표에 맞추세요. 주제를 이해하는 데 꼭 필요한 것만 보여주면 됩니다. 좋은 구도, 최소한의 방해 요소, 세심한 속도 조절은 간단한 교육 설계도 프로페셔널하고 완성도 높게 느껴지도록 만들어 줍니다.
7. 교수용 비디오 스크립트는 어떻게 작성하나요?
스크립트 작성은 학습자가 무엇을 가지고 나가야 하는지 아는 것부터 시작합니다. 그 부분을 확실히 정했다면, 콘텐츠를 명확한 시작, 중간, 끝으로 구조화하세요.
강하게 오프닝을 열고 핵심 아이디어를 간단하게 설명한 뒤, 명확하고 대화하듯이 톤을 유지하면서 학습자를 단계별로 안내하세요. ADDIE 모델의 교수설계를 사용한다면, 스크립트는 설계 및 개발 단계와 일치해야 하며, 모든 문장이 가치를 더하도록 해야 합니다.
