İş dünyası giderek daha rekabetçi hale geliyor; teknoloji hızla ilerliyor ve daha fazla şirket küresel ekiplerle çalışıyor. Bu nedenle çalışanların öğrenme ve gelişimine yatırım yapma ihtiyacı daha da güçleniyor.
Bu değişimlere ayak uydurmak ve eğitim yatırımlarından
en iyi şekilde yararlanmak için Öğrenme ve Gelişim (L&D) ekiplerinin daha iyi öğrenme deneyimleri oluşturması gerekiyor. Bu, 70-20-10 öğrenme yaklaşımına dayalı pratik bir eğitim planı geliştirmeye yardımcı olan net bir öğretim tasarımı modeli kullanılarak yapılabilir.
Zamanla birçok öğretim tasarımı modeli tanıtıldı; ancak kurumsal eğitim profesyonellerinin en sık kullandığı yalnızca birkaç model var. Bu makale, en popüler ve yaygın kullanılan öğretim tasarımı modellerine odaklanıyor.

Öğretim Tasarımı Modelleri Nedir?

Öğretim tasarımı modelleri, etkili öğrenme deneyimleri oluşturmak için yol haritaları görevi görür. Bunları, faydalı eğitim içeriği oluşturma sürecinde size rehberlik eden planlar gibi düşünün.
Rastgele içerik üretimi, kafası karışık öğrenenler ve boşa harcanan kaynaklar yaratır. Modeller, eğitim profesyonellerinin onlarca yıl boyunca test edip geliştirdiği kanıtlanmış yollar sunar. Tahmin yürütmeyi ortadan kaldırır ve çoğu zaman sonuç vermeyen deneme-yanılma yaklaşımlarının yerini alır.
Öğretim tasarımı modellerini kullanmak ile içerikleri anlık üretmek arasındaki temel fark, her yaklaşımın arkasındaki niyettir. Modeller, hedef kitlenizi düşünmenizi, net hedefler belirlemenizi ve başarıyı ölçmenizi zorunlu kılar.

- What is Instructional design konulu ayrıntılı rehberimizi okuyun

En Popüler 8 Öğretim Tasarımı Modeli

Geniş ölçekte kullanılan (iyi bir nedenle) sekiz öğretim tasarımı modeline ve her birinin kalıcı içerik tasarlamanıza nasıl yardımcı olabileceğine bakalım. 🎨

1. ADDIE modeli

ADDIE modeli — Analiz, Tasarım, Geliştirme, Uygulama ve Değerlendirme kelimelerinin baş harflerinden oluşur — öğretim tasarımcılarının etkili eLearning kursları oluşturmasına yardımcı olan esnek ve tekrar edilebilir bir süreçtir. Net, adım adım bir yaklaşım sunar ve sürekli iyileştirmeyi desteklemek için düzenli geri bildirim içerir. ADDIE modeli, piyasadaki en iyi bilinen ve en yaygın kullanılan öğretim tasarımı modellerinden biridir. Bu beş aşamalı yaklaşım, içerik oluşturmanın her aşamasında size sistematik bir şekilde yol gösterir. İşte ADDIE modelinin beş aşaması.a) Analiz aşaması (proje zamanının %25’i)
Bu aşama, anketler, görüşmeler ve performans farkı analizleri aracılığıyla kapsamlı ihtiyaç değerlendirmeleri yaparak başlar. Ayrıca hedef kitlenin demografik özellikler, mevcut beceri seviyeleri ve öğrenme tercihleri açısından tanımlanmasını içerir. Ardından iş hedefleri, ölçülebilir performans sonuçlarına dönüştürülür; bütçe, zaman çizelgesi ve teknolojik altyapı gibi teslimat kısıtları da dikkatle analiz edilir.b) Tasarım aşaması (proje zamanının %20’si)
Bu aşamada ayrıntılı öğrenme hedefleri oluşturulur. İçerik mimarisi ve öğrenme yolları haritalanır; tanımlanan hedeflerle uyumlu değerlendirme stratejileri seçilir. Bu aşama ayrıca, ilgi çekici ve erişilebilir bir öğrenme ortamını desteklemek için kullanıcı deneyimi wireframe’leri ve etkileşim desenlerinin tasarlanmasını da kapsar.c) Geliştirme aşaması (proje zamanının %35’i)
İçerik geliştirme; videolar, animasyonlar ve etkileşimli öğeler dahil olmak üzere çeşitli varlıkların oluşturulmasını içerir. Eğitimi zenginleştirmek için eğitmen kılavuzları, öğrenen çalışma kitapları ve iş başı yardımcıları gibi destekleyici materyaller seçilir. Değerlendirme araçları ve puanlama rubrikleri geliştirilir; içerik teslimi ve takibi desteklemek için öğrenme yönetim sistemi (LMS) yapılandırmaları programlanır.d) Uygulama aşaması (proje zamanının %10’u)
Bu aşama, teknik altyapıyı devreye almayı ve işlevselliği sağlamak için sistem testleri yapmayı odak noktası haline getirir. Eğitmenler ve destek personeli, teslimat yöntemleri konusunda eğitilir; ardından ilk geri bildirimleri toplamak için pilot programların lansmanı yapılır. Doğrulandıktan sonra öğrenme çözümü, tüm hedef kitleye yönelik tam ölçekli yayına alınır.e) Değerlendirme aşaması (proje zamanının %10’u)
Etkiyi değerlendirmek için tamamlanma oranları, değerlendirme puanları ve gözlenen davranış değişiklikleri gibi veriler analiz edilir. Paydaş geri bildirimleri toplanır ve yatırımın geri dönüşü (ROI) hesaplanır. Son olarak ekip, edinilen dersleri dokümante eder ve gelecekteki iyileştirmeler için öneriler sunar.

ADDIE modeli Büyük ölçekli projeler, kurumsal eğitim programları, akademik dersler, uyum (compliance) eğitimi için en uygunudur. Güçlü yönleri; kapsamlı kapsama, paydaş güveni, kalite kontrol ve kanıtlanmış geçmiş performanstır. Sınırlılıkları ise doğrusal sürecin katı hissettirmesi, zaman alıcı aşamalar ve hızlı değişiklikler için daha az esnek olmasıdır

ADDIE Modeli Örneği
Diyelim ki yeni bir CRM sistemi için 500 müşteri hizmetleri temsilcisini eğitmeniz gerekiyor. ADDIE, önce mevcut performansın neden yetersiz kaldığını ve temsilcilerin hangi spesifik becerilere ihtiyaç duyduğunu analiz ederek başlar. Ardından net kilometre taşları olan yapılandırılmış bir program tasarlarsınız. Geliştirme aşamasında training material oluşturulur; örneğin videolar, iş başı yardımcıları ve pratik senaryolar. Uygulama, uygun destek sistemleriyle bunu devreye alır. Son olarak, arama çözüm sürelerinin iyileşip iyileşmediğini ve müşteri memnuniyeti puanlarının yükselip yükselmediğini değerlendirirsiniz.🚨 Gerçek Uyarısı: 
ADDIE modeli ilk olarak 1970’lerde ABD ordusu tarafından eğitim tasarımını standartlaştırmak için geliştirilmiştir.

2. SAM modeli

Allen Interactions’tan Dr. Michael Allen tarafından oluşturulan Successive Approximation Model (SAM), hız, iş birliği ve tekrarlı iyileştirmeye odaklanan bir öğretim tasarımı yaklaşımıdır. ADDIE gibi geleneksel modellerin aksine SAM daha esnektir ve düz, adım adım bir süreci takip etmez. Bunun yerine, kursları ve öğrenme içeriğini geliştirmek için çevik (agile), devam eden bir döngü kullanır. Orijinal SAM Modeli, SAM1, üç ana aşamadan oluşur:
1. Hazırlık:
Arka plan bilgilerini toplar, projenin neyi başarması gerektiğini belirler ve bir plan yaparız. Bu; öğrenenlerin kim olduğunu anlamayı, hedefleri belirlemeyi, bir zaman çizelgesi oluşturmayı ve bütçeye karar vermeyi içerir.
2. terative Tasarım:
Öğrenme materyallerinin kaba bir sürümünü oluşturur, paylaşıp geri bildirim alır ve değişiklikler yaparız. Bu süreç, tasarımı iyileştirmek için birkaç kez tekrarlanır.
3. Iterative Geliştirme:
Materyallerin daha eksiksiz bir sürümünü oluşturur, test eder ve piyasaya sürülmeye hazır olana kadar iyileştirmeye devam ederiz. SAM Modeli Örneği
Satış ekibiniz, önümüzdeki ay piyasaya çıkacak üç yeni ürün özelliği hakkında bilgi edinmeli. Detaylı analiz için haftalar harcamak yerine SAM, en büyük zorluklarıyla ilgili olarak birkaç üst performans gösteren kişiyi hızlıca görüşmenizi sağlar.
Birkaç gün içinde kaba bir prototip oluşturursunuz—belki sadece slaytlar ya da basit bir video anlatımı. Satış ekibi bunu hemen test eder ve “Harika, ama daha fazla fiyatlandırma senaryosuna ihtiyacımız var.” der. Siz de hızlıca yineleme yapar; ihtiyaç duyduklarını eklersiniz, tekrar test eder ve lansman gününe kadar rafine edersiniz.

🎥 Trupeer İpucu: Hızlı ve kaba bir şeye mi ihtiyacınız var? Trupeer tam size göre. Dakikalar içinde çalışan bir taslak oluşturabilirsiniz—kayıt alın, seslendirme ekleyin ve geri bildirimi daha erken alın. İterasyon yapmak, metni düzenlemek kadar kolaydır.

Trupeer ile Taslağı, Sesi ve Düzenlemeyi Anında Oluştur

3. Dick ve Carey modeli

Bu dokuz adımlı sistematik yaklaşım, öğretimi her bir bileşenin diğerlerini etkilediği eksiksiz bir sistem olarak ele alır. Öğretim tasarımı modeli; bağlam, içerik, öğrenme hedefleri ve öğretim stratejileri arasındaki bağlantıların önemini vurgular.

Bu modelin 9 adımı şunlardır -
Adım 1: Hedefleri Belirleyin: Net öğretim hedefleri ve performans hedefleri belirleyin. Öğretimin sonunda öğrenenlerin neyi bilmesi ya da neyi yapabilmesi gerektiğini tanımlayın. Bu, projeye net bir yön ve amaç kazandırır.
Adım 2: Becerileri Analiz Edin: Karmaşık öğretim hedeflerini daha küçük ve yönetilebilir becerilere ayırın.
İstenen sonuçlara ulaşmak için gereken adımları ve bilgiyi belirleyin. Bu, önemli hiçbir becerinin gözden kaçmamasını sağlar.
Adım 3: Öğrenenleri ve Bağlamı Anlayın: Öğrenenlerin kim olduğunu ve öğretimin nerede gerçekleşeceğini inceleyin. Arka planlarını, ihtiyaçlarını ve öğrenme ortamlarını dikkate alın. Bu, öğretimi hedef kitleye ve ortama uyacak şekilde özelleştirmeye yardımcı olur.
Adım 4: Hedefleri Yazın: Net ve ölçülebilir performans hedefleri oluşturun. Öğrenenlerin tam olarak ne yapması gerektiğini ve başarının nasıl ölçüleceğini açıklayın. Bu, öğrenme beklentilerini belirli ve takip edilebilir hale getirir.
Adım 5: Değerlendirmeleri Geliştirin: Öğrenme hedeflerini ölçen testler veya etkinlikler tasarlayın. Her değerlendirmenin öğretilen beceriler ve bilgilerle uyumlu olduğundan emin olun.Bu, öğrenenlerin hedeflere ulaşıp ulaşmadığını doğrular.
Adım 6: Öğretim Stratejisini Planlayın: İnsanların en iyi nasıl öğrendiğine göre öğretim yöntemlerini seçin. İçeriği ve etkinlikleri, anlamayı ve kalıcılığı destekleyecek şekilde düzenleyin. Bu, öğrenmeyi daha etkili ve ilgi çekici hale getirir.
Adım 7: Materyal ve Medya Oluşturun: Öğretim için içeriği, görselleri ve araçları geliştirin ya da seçin.
Her şeyin öğrenme hedeflerini desteklediğinden ve öğrenenler için erişilebilir olduğundan emin olun. Bu, içeriğin net ve etkili bir şekilde sunulmasına yardımcı olur.
Adım 8: Öğrenenlerle Test Edin: Hedef kitlenizle küçük ölçekli bir deneme çalışması yapın. Ne işe yarıyor ne yaramıyor konusunda geri bildirim toplayın. Bu, tam lansmandan önce iyileştirme alanlarını belirler.
Adım 9: Öğretimi Revize Edin: Geri bildirim ve değerlendirme sonuçlarına göre değişiklikler yapın. Etkililiği artırmak için içeriği, materyalleri veya yöntemleri ayarlayın. Bu, nihai öğretimin öğrenenlerin ihtiyaçlarını karşılamasını ve hedeflere ulaşmasını sağlar.

Dick ve Carey modeli akademik dersler, sertifikasyon programları, karmaşık beceri eğitimi, sistematik müfredat geliştirme için en uygunudur. Güçlü yönleri; sistematik yaklaşımın gözden kaçırmayı önlemesi, güçlü öğrenen odağı ve net bileşen bağlantılarıdır
Sınırlılıkları ise karmaşıklığın yeni başlayanları bunaltması ve sistematik yapının yaratıcı özgürlüğü kısıtlamasıdır
Dick ve Carey Örneği
Bir hemşirelik okulu, klinik beceri eğitimini tasarlamak için Dick ve Carey’yi kullanır.
Belirli hasta bakım hedeflerini belirler, karmaşık prosedürleri analiz eder, öğrencilerin arka planlarını değerlendirir, ölçülebilir hedefler yazar, pratik değerlendirmeler geliştirir, uygulamalı öğretim stratejileri oluşturur ve klinik rotasyonlar aracılığıyla tüm sistemi test eder🎥 Trupeer İpucu: 
Öğretim tasarımınız yapılandırılmış hedeflere dayanıyorsa, Trupeer yanınızda. Her video, ekran görüntüleri, başlıklar ve özetlerle birlikte net, adım adım bir user guide üretir. Öğrenme çıktılarıyla uyumu kolaylaştırır ve saatlerce manuel biçimlendirme işinden tasarruf sağlar.

Trupeer ile Yapılandırılmış Rehberleri Anında Oluşturun

4. Kemp modeli

Morrison, Ross ve Kemp, ADDIE’nin katılığını gidermek için bu dairesel modeli 1994’te geliştirdi. Oval tasarım, öğretim tasarımının doğrusal değil yinelemeli olduğunu ve elinizdeki bilgilere göre sürece herhangi bir noktadan girebileceğinizi vurgular.
Dokuz öğe (sıralı adımlar değil):1. Sorunları tanıyın ve hedefleri belirleyin: Performans farklarını ve istenen sonuçları tanımlayın
2. Öğrenen özelliklerini inceleyin: Demografiyi, önceki bilgiyi, motivasyon seviyelerini ve öğrenme tercihlerini analiz edin
3. İçeriği belirleyin ve görevleri analiz edin: Konu alanını parçalara ayırın ve ön koşul becerileri keşfedin
4. Öğrenme hedeflerini belirtin: Tasarım kararlarını yönlendiren ölçülebilir sonuçlar yazın
5. İçeriği mantıklı sıraya koyun: Bilgiyi doğal öğrenme ilerleyişini destekleyecek şekilde düzenleyin
6. Öğretim stratejilerini tasarlayın: İçerik türü ve öğrenen ihtiyaçlarıyla uyumlu yöntemleri seçin
7. Öğretim mesajlarını planlayın: Bilgi sunumu ve etkileşim desenlerini ana hatlarıyla çizin
8. Değerlendirme araçlarını oluşturun: Öğrenmeyi ve programın etkililiğini ölçmek için araçlar geliştirin
9. Kaynakları seçin: Öğrenme hedeflerini destekleyen materyalleri seçin veya üretin

Model; esnek zaman çizelgelerine sahip projeler, farklı başlangıç kaynaklarına sahip ekipler ve uyarlanabilir öğrenme ortamları için en uygunudur.
Güçlü yönleri; kısıtları karşılayacak şekilde uyarlanabilir giriş noktaları, yinelemeyi vurgulayan dairesel tasarım ve öğrenen özelliklerine güçlü odaklanmadır.
Ancak sınırlılıkları; esnekliği nedeniyle tutarsız uygulama olasılığı ve daha yapılandırılmış yönlendirme olmadan yeni tasarımcıların zorlanabilmesidir.

Kemp Modeli Örneği
Güvenlik eğitimini güncelliyorsunuz ama farklı departmanların farklı ihtiyaçları ve başlangıç noktaları var. Üretimde zaten harika güvenlik videoları var; ancak daha iyi değerlendirmelere ihtiyaç duyuyorlar. Depoda prosedürler sağlam ama çalışanlar PPE (kişisel koruyucu ekipman) gerekliliklerini sürekli unutuyor. Ofis personeli temel acil durum prosedürlerine ihtiyaç duyuyor.
Kemp, mantıklı olan her yerden başlamanıza izin verir—belki de deponun mevcut prosedürleriyle başlayıp, her grubun özel ihtiyaçlarını karşılamak için daire boyunca ilerleyerek tutarlı güvenlik standartlarını korur.

🚨 Gerçek Uyarısı: 
Kemp Modeli, tasarım sürecinin bir parçası olarak destek hizmetlerini (teknik veya idari destek gibi) içeren nadir modellerden biridir. Piyasadaki en bütüncül öğretim tasarımı modellerinden biridir.

5. Gagne’nin Öğretimin Dokuz Olayı

Robert Gagne, insanların bilgiyi bilişsel olarak nasıl işlediğini yansıtan dokuz öğretim olayını belirledi. Bu olaylar, zihinsel süreçlere dikkatle yaklaşarak öğrenme için en uygun koşulları oluşturur.

Bu dokuz olay şunlardır -Olay 1: İlgi çekici açılışlar veya senaryolarla dikkati kazanın
Olay 2: Öğrenenleri hedefler ve beklenen sonuçlar konusunda bilgilendirin
Olay 3: Ön öğrenmenin ve ön koşul bilginin hatırlanmasını tetikleyin
Olay 4: Uygun medya ve örnekler kullanarak içeriği sunun
Olay 5: Yapı ve bilişsel stratejiler aracılığıyla öğrenme rehberliği sağlayın
Olay 6: Uygulama etkinlikleri ve kullanımla performansı ortaya çıkarın
Olay 7: Performansın doğruluğu ve kalitesi hakkında geri bildirim verin
Olay 8: Resmi değerlendirme yöntemleriyle performansı ölçün
Olay 9: Pekiştirme etkinlikleriyle kalıcılığı ve aktarımı artırın

Model; beceri temelli eğitim ve gelişim, prosedürel öğrenme ve performans iyileştirme için en uygunudur.
Güçlü yönleri; bilişsel bilimde sağlam bir temel, farklı içerik türleri arasında geniş uygulanabilirlik ve özellikle yeni tasarımcılar için faydalı olan net bir yapıdır.
Sınırlılıkları ise olay sıralamasının deneyimli öğrenenler için formül gibi hissettirebilmesi ve katı yapının yaratıcı yaklaşımları kısıtlayabilmesidir.

Gagne’nin Dokuz Örneği
Restoran personeline gıda alerjileriyle nasıl başa çıkacaklarını öğretiyorsunuz.
Gagne’nin olaylarını takip ederek: alerjik reaksiyonlarla ilgili gerçek bir hikâyeyle dikkati çekin, ne yapmayı öğreneceklerini açıklayın, zaten bildikleri içerik maddeleriyle ilgili hatırlatmalar yapın, doğru prosedürleri adım adım gösterin, onları pratik senaryolar boyunca yönlendirin, tekniğiyle ilgili geri bildirim verin, gerçekçi durumlarla test edin ve ardından gerçek servis sırasında kullanabilecekleri referans kartlarını sağlayın.🎥 Trupeer İpucu: 
Trupeer, Gagné’nin modelini doğal olarak destekler: dikkat çekmek için yakınlaştırmalar ve açıklamalar, öğrenmeyi yönlendiren senkron altyazılar ve otomatik oluşturulan dokümanlar bunu pekiştirir. Ayrıca daha fazla etkileşim için marka görselleri veya avatarlarla teslimatı kişiselleştirebilirsiniz.

Trupeer ile Etkileyici Dersleri Daha Hızlı Tasarlayın

1. Cathy Moore’dan Action Mapping

   Action Mapping, Cathy Moore tarafından geliştirilen görsel bir öğretim tasarımı modelidir. Eğitim profesyonellerinin iş yerinde gerçek davranış değişimini tetikleyen öğrenme deneyimleri oluşturmasına yardımcı olur. Bilgi sunmaya odaklanmak yerine Action Mapping, insanların iş hedeflerine ulaşmak için ne yapması gerektiği etrafında şekillenir. Action Mapping’in Aşamaları
   1. İş Hedefini Belirleyin: Eğitimin çözmeyi amaçladığı gerçek dünyadaki sorunu tanımlayın.
   2. İnsanların Ne Yapması Gerektiğini Belirleyin: Performansla bağlantılı, spesifik ve gözlemlenebilir eylemlere odaklanın.
   3. Uygulama Etkinliklerini Tasarlayın: Öğrenenlerin etkileşime girebileceği gerçek hayattan karar verme senaryoları oluşturun.
   4. Yalnızca Gerekli İçeriği Ekleyin: Etkinliği desteklemek için içeriği kısaltın; bilgi
   fazlalığından kaçının.Action Mapping için Örnek
   Satış temsilcilerinin kasada ürün ek satışlarını (add-on) sık sık unuttuğu bir perakende şirketini düşünün. Buna çözüm olarak iş hedefi, ortalama işlem değerini %15 artırmak şeklinde tanımlanır. İstenen eylem, satış ekibinin müşterilere ilgili ek satışları tutarlı biçimde önermesidir. Uygun bir uygulama etkinliği; öğrenenlerin müşteri kasası etkileşimlerini yönettiği ve upsell önerileri yapmayı pratik ettiği gerçekçi rol yapma senaryolarını içerebilir. Senaryoyu desteklemek için yalnızca gerekli içerik—örneğin müşteri ihtiyacını belirleme ipuçları ve ürün eşleştirme önerileri—eklenir.Trupeer İpucu
   Action Mapping, eğitim performans iyileştirmeyle doğrudan bağlantılı olmak zorunda olduğunda idealdir. Davranışa yönelik bu keskin odak, ROI’nin kritik olduğu hızlı tempolu iş ortamlarında özellikle işe yarar.

   Trupeer ile Kısa ve Etkisi Yüksek Videolar Oluşturun

7. Bloom’un Taksonomisi

Bloom’un Taksonomisi, öğrenme hedeflerini bilişsel karmaşıklığa göre sınıflandıran bir çerçevedir. Öğretim tasarımcıları tarafından, öğrenme çıktılarının iyi yapılandırıldığından emin olmak ve zaman içinde daha derin bir anlayışı teşvik etmek için yaygın olarak kullanılır.
Bloom’un Taksonomisi Aşamaları (Bilişsel Alan)1. Hatırla: Gerçekleri ve temel kavramları hatırlayın.
2. Anla: Fikirleri veya kavramları açıklayın.
3. Uygula: Bilgiyi yeni durumlarda kullanın.
4. Analiz Et: Fikirler arasında bağlantılar kurun.
5. Değerlendir: Bir kararı veya eylem planını gerekçelendirin.
6. Oluştur: Özgün çalışmalar üretin.

NoBloom’un Taksonomisi Örneği
Çalışanlar için tasarlanmış bir siber güvenlik eğitim programını ele alın. Kurs, öğrenenlerden çeşitli kötü amaçlı yazılım türlerini listelemelerini isteyerek başlar; bu da temel kavramları hatırlamalarına yardımcı olur. Ardından, kimlik avı (phishing) saldırılarının nasıl çalıştığı öğretilir ve anlama aşamasına geçilir. Öğrenenler daha sonra e-posta örneklerinde kimlik avı girişimlerini belirleyerek bu bilgiyi uygular. Analiz aşamasında, etkilerini belirlemek için farklı kötü amaçlı yazılım türlerini karşılaştırırlar. Değerlendirme için katılımcılar, tehditleri önlemede en etkili olacak güvenlik politikasını değerlendirir. Son olarak, oluşturmayı göstermek için öğrenenler, kişiselleştirilmiş siber güvenlik stratejilerini özetleyen bir ekip sunumu tasarlar.

Trupeer İpucu
Bloom’un Taksonomisi, tasarımcıların temel hatırlamadan ileri düzey problem çözmeye doğru ilerleyen katmanlı öğrenme oluşturmasına yardımcı olur. Öğrenme hedeflerini değerlendirmelere ve etkinliklere eşleştirmek için etkili bir araçtır.

8 . Merrill’in Öğretim İlkeleri (MPI)

Merrill’in Öğretim İlkeleri; aynı zamanda İlk Öğretim İlkeleri olarak da adlandırılır. Etkili öğrenme tasarımı için araştırmaya dayalı bir temel sunar. Model, beş temel aşama üzerinden aktif problem çözmeyi ve yapılandırılmış uygulamayı vurgular. Merrill’in Modelinin Aşamaları
1. Problem Odaklı Öğrenme, etkileşime giren ve motive eden gerçek dünyadaki görevlerle başlar.
2. Aktivasyon: Öğrenenler, yeni materyalle bağlantı kuran mevcut bilgilerini etkinleştirir.
3. Gösterim: Yeni bilgi, görseller, hikâyeler veya simülasyonlar kullanılarak bağlam içinde gösterilir.
4. Uygulama: Öğrenenler yeni becerileri gerçekçi senaryolarda uygular ve geri bildirim alır.
5. Entegrasyon: Öğrenenler, öğrendiklerini gerçek hayattaki bağlamlarda yansıtır ve uygular.Merill' Modeli Örneği
Bir liderlik eğitimi kursunda öğrenenler, ekip çatışmasını içeren bir senaryoyla tanıştırılır. Bu, problem odaklı bir deneyim için zemin hazırlar. Ardından, daha önce yaşadıkları liderlik zorlukları üzerine düşünmeleri teşvik edilir; bu da önceki bilgiyi etkinleştirmeye yardımcı olur. Ardından, yetkin bir yöneticinin zor bir geri bildirim görüşmesini nasıl yürüteceğini gösterdiği bir model video gelir. Sonrasında öğrenenler, akranlarıyla kendi geri bildirim oturumlarını rol yaparak ve hedefli geri bildirim alarak öğrendiklerini uygular. Son olarak, entegrasyon aşaması; öğrenenleri kişisel içgörülerini paylaşmaya ve bu stratejileri gerçek liderlik rollerinde nasıl uygulayacaklarını tartışmaya teşvik eder.

Trupeer İpucu
Merrill’in modeli, gerçek dünyadaki uygunluk ve uygulamalı pratik gerektiren kurumsal öğrenme ortamlarında özellikle etkilidir. Yapısı, öğrenmenin aktarımını destekler ve öğrenenlerin pratikte yaptıklarını içselleştirmesine yardımcı olur.

Trupeer ile Öğretim Tasarımı Modellerini Sizin İçin Çalıştırın

Doğru öğretim tasarımı modelini seçmek, daha hızlı ilerlemenize ve daha iyi öğretmenize yardımcı olur. Ancak iyi içerik tek başına yeterli değildir; teslimatınızın da karşılık bulması gerekir.
İşte Trupeer burada devreye giriyor.
Trupeer, basit ekran kayıtlarını AI ile profesyonel kalitede ürün videolarına dönüştürür. Karmaşık ekipmana veya düzenleme becerilerine ihtiyacınız yok. Sadece anlatımınızı kaydedin; Trupeer gerisini halleder—senaryo cilalama, seslendirmeler, görseller, markalama ve hatta çok dilli çeviri.
ADDIE modelini kullanan tasarımcılar, gereksinimleri taslaklamadan nihai değerlendirmeye kadar her aşamada video içeriği oluşturabilir; üretim sürecinde yavaşlamaz. SAM modelinde çalışan ekipler, senaryoları hızla prototipleyebilir, kayıtları düzenleyebilir ve birkaç dakika içinde birden fazla yinelemeyi yayınlayabilir. Trupeer, sürecinizin hızını ve yapısını eşleştirirken her şeyi cilalı ve markanıza uygun tutar.

İş akışınıza uyan tek bir öğretim tasarımı modeliyle başlayın ve Trupeer’in bunu hayata geçirmesine izin verin. Bugün ücretsiz deneyin! ✅

Sık Sorulan Sorular

1. Agile öğretim tasarımı modelindeki adımlar nelerdir?

Öğretim tasarımındaki Agile modeli, geleneksel çerçeveler gibi sabit bir yolu takip etmez. Bunun yerine süreci, ekiplerin öğrenme içeriğini hızlıca oluşturup test edebileceği ve iyileştirebileceği kısa, tekrar edilebilir döngülere böler. 
Genellikle proje kapsamını belirlemekle başlar; ardından hızlı tempolu tasarım ve prototipleme sprintleri gelir; sonrasında test, geri bildirim ve sürekli yineleme yapılır. Bu yaklaşım, temel öğretim sistemi tasarımı ilkelerini esneklikle birleştirir; bu da e-learning tasarımı yapan veya hızlı değişen ortamlarda çalışan ekipler için idealdir.

2. 5 öğretim modeli nedir?

Birden fazla öğretim tasarımı modeli vardır; ancak en sık kullanılan beş tanesi ADDIE, SAM, Dick and Carey, Kemp ve Gagné’nin Dokuz Olaylarıdır. 
Her model farklı bir öğrenme tasarımı felsezesini destekler. ADDIE, yapılandırılmış ve adım adım bir çerçeve sunarken SAM modeli daha çok hız ve yinelemeye odaklanır. Gagné gibi diğerleri ise bilişsel adımları ve problem çözmeyi vurgular.

3. En iyi öğretim tasarımı modeli hangisidir?

En iyi öğretim tasarımı modeli gerçekten ihtiyaçlarınıza bağlıdır; ancak birçok öğretim tasarımcısı, net olması, kanıtlanmış olması ve uyarlanabilirliği nedeniyle ADDIE ile başlar. 
Hem geleneksel hem de dijital öğrenme ortamlarında iyi çalışan eksiksiz bir yol haritası sunar. Bununla birlikte, çok sayıda hareketli parçaya sahip bir e-learning kursu oluşturuyorsanız veya dar bir zaman çizelgesinde çalışıyorsanız, öğretim tasarımında SAM modeli daha verimli olabilir. Daha az katıdır ve tüm yapıyı bozmadan anlık değişiklik yapmanıza olanak tanır.

4. ADDIE mi SAM mi daha iyi?

Belirli aşamaları ve net kontrol noktalarını olan yapılandırılmış bir yaklaşımı tercih ediyorsanız ADDIE doğru seçimdir. Bu, onlarca yıldır öğretim sistemi tasarımının temelini oluşturur ve her şeyi baştan planlamak için zamanınız olduğunda iyi çalışır. 
Öte yandan SAM modeli daha fazla esneklik sunar ve hızlıca deneme yapıp yinelemeniz gereken durumlar için idealdir. Evrensel olarak “daha iyi” bir seçenek yoktur; proje, ekibiniz ve denemek için ne kadar alanınız olduğu belirleyicidir.

5. Bir öğretim videosu nasıl tasarlanır?

İyi bir öğretim videosu tasarımı, net hedefler ve güçlü bir öğretim tasarımı çerçevesiyle başlar. ADDIE modelini mi yoksa daha çevik bir yaklaşımı mı benimsediğiniz fark etmez; hedefiniz öğrenenin yolculuğunu baştan sona haritalamak olmalıdır. Akışı düşünün: öğrenenler önce neyi bilmelidir, bunu daha iyi anlamalarına hangi görsel veya etkileşimli destek yardımcı olabilir ve öğrenen bir sonraki adıma geçmeden önce içeriği nasıl pekiştirebilirsiniz? Niyetle tasarlamak, öğretim eğitim tasarımında her şeyi değiştirir.

6. Öğretim videoları nasıl çekilir?

Öğretim videolarını çekmek için görsellerin temiz olduğundan ve odağın net olduğundan emin olun. İyi öğretim videoları tam bir stüdyo kurulumu gerektirmez. Net bir ekran kaydı, yeterli ses ve sabit görseller yeterlidir. 
Trupeer gibi araçlar, öğrenenleri yönlendirmek için ekran yakınlaştırma, çağrılar (callouts) veya imleç vurgulama desteği sunar. Videoyu öğretim tasarımı hedeflerinizle uyumlu hale getirin—konuyu anlamak için gerekli olanı gösterin. İyi kadraj, minimum dikkat dağıtıcı unsur ve düşünülmüş bir tempo, basit bir eğitim tasarımını bile profesyonel ve cilalı hissettirebilir.

7. Bir öğretim videosu senaryosu nasıl yazılır?

Senaryo yazmak, öğrenenin neyi kazanması gerektiğini bilmekle başlar. Bunu netleştirdikten sonra içeriğinizi net bir başlangıç, orta bölüm ve bitiş etrafında yapılandırın. 

Güçlü bir giriş yapın, ana fikri basitçe açıklayın ve öğreneni adım adım yönlendirin; dili net ve sohbet eder gibi tutun. Öğretim tasarımında ADDIE modelini kullanıyorsanız senaryonuz, tasarım ve geliştirme aşamalarıyla uyumlu olmalıdır; böylece her kelime değer katar.