El mundo empresarial se está volviendo más competitivo, la tecnología avanza rápidamente, y más empresas están trabajando con equipos globales. Debido a esto, hay una necesidad más fuerte de invertir en el aprendizaje y desarrollo de los empleados.
Para mantenerse al día con estos cambios y aprovechar al máximo las
inversiones en capacitación, los equipos de Aprendizaje y Desarrollo (L&D) deben crear mejores experiencias de aprendizaje. Esto se puede lograr utilizando un modelo claro de diseño instruccional que ayude a construir un plan de capacitación práctico basado en el enfoque de aprendizaje 70-20-10.
Con el tiempo, se han introducido muchos modelos de diseño instruccional, pero solo unos pocos son utilizados comúnmente por los principales profesionales de la capacitación corporativa. Este artículo examinará los modelos de diseño instruccional más populares y ampliamente utilizados.

¿Cuáles son los modelos de diseño instruccional?

Los modelos de diseño instruccional sirven como hojas de ruta para crear experiencias de aprendizaje efectivas. Piénsalos como planos que te guían en la construcción de contenido educativo útil.
La creación de contenido aleatorio conduce a aprendices confundidos y recursos desperdiciados. Los modelos proporcionan vías probadas que los profesionales de la educación han probado y perfeccionado a lo largo de las décadas. Ellos eliminan la conjetura y reemplazan los enfoques de prueba y error que a menudo no funcionan.
La principal diferencia entre usar modelos de diseño instruccional y crear contenido sobre la marcha radica en la intencionalidad detrás de cada enfoque. Los modelos te obligan a considerar a tu audiencia, definir objetivos claros y medir el éxito.

Lee nuestra guía detallada sobre - ¿Qué es el diseño instruccional?

Los 8 Modelos de Diseño Instruccional Más Populares

Veamos ocho modelos de diseño instruccional que son ampliamente utilizados (por una buena razón) y cómo cada uno puede ayudarte a diseñar contenido que perdure. 🎨

1. Modelo ADDIE

El modelo ADDIE — que significa Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación — es un proceso flexible y repetible que ayuda a los diseñadores instruccionales a crear cursos de eLearning efectivos. Ofrece un enfoque claro, paso a paso y incluye retroalimentación regular para apoyar una mejora continua. El modelo ADDIE es uno de los modelos de diseño instruccional más conocidos y utilizados que existen. Este enfoque de cinco fases te guía a través de cada etapa de la creación de contenido de manera sistemática.

Aquí están las cinco fases del modelo ADDIE.

a) Fase de Análisis (25% del tiempo del proyecto)
Esta fase comienza con la realización de evaluaciones de necesidades exhaustivas a través de encuestas, entrevistas y análisis de brechas de desempeño. También implica definir la audiencia objetivo en términos de demografía, niveles de habilidad existentes y preferencias de aprendizaje. Luego, los objetivos comerciales son traducidos en resultados de desempeño medibles, mientras que las restricciones de entrega, como el presupuesto, el cronograma y la infraestructura tecnológica, son analizadas cuidadosamente.

b) Fase de Diseño (20% del tiempo del proyecto)
Aquí se crean objetivos de aprendizaje detallados. La arquitectura de contenido y los caminos de aprendizaje se trazan, y se seleccionan estrategias de evaluación para alinearse con los objetivos definidos. Esta fase también incluye diseñar wireframes de experiencia del usuario y patrones de interacción para apoyar un entorno de aprendizaje atractivo y accesible.

c) Fase de Desarrollo (35% del tiempo del proyecto)
El desarrollo del contenido implica construir una variedad de activos, incluyendo videos, animaciones y elementos interactivos. Se seleccionan materiales de apoyo como guías para instructores, cuadernos de trabajo para aprendices y ayudas para el trabajo para mejorar la experiencia de aprendizaje. Se desarrollan herramientas de evaluación y rúbricas de puntuación, y se programan las configuraciones del sistema de gestión de aprendizaje (LMS) para apoyar la entrega y el seguimiento del contenido.

d) Fase de Implementación (10% del tiempo del proyecto)
Esta fase se centra en desplegar la infraestructura técnica y realizar pruebas del sistema para asegurar la funcionalidad. Se capacita a los instructores y personal de apoyo en los métodos de entrega, seguido del lanzamiento de programas piloto para recopilar retroalimentación inicial. Una vez validada, la solución de aprendizaje se escala para su implementación completa ante la audiencia.

e) Fase de Evaluación (10% del tiempo del proyecto)
Se analizan datos como tasas de finalización, puntuaciones de evaluación y cambios de comportamiento observados para evaluar el impacto. Se recopila retroalimentación de los interesados y se calcula el retorno de inversión. Finalmente, el equipo documenta las lecciones aprendidas y esboza recomendaciones para futuras mejoras.

El modelo ADDIE es mejor para proyectos a gran escala, programas de capacitación corporativa, cursos académicos y capacitación en cumplimiento. Sus fortalezas incluyen una cobertura integral, confianza de los interesados, control de calidad y un historial comprobado. Sus limitaciones son que el proceso lineal se siente rígido, las fases son intensivas en tiempo y menos flexibles para cambios rápidos.

Ejemplo del Modelo ADDIE
Supongamos que necesitas capacitar a 500 representantes de servicio al cliente sobre un nuevo sistema CRM. ADDIE comenzaría analizando por qué el rendimiento actual es deficiente y qué habilidades específicas necesitan los representantes. Luego diseñarías un programa estructurado con hitos claros. El desarrollo crea el material de capacitación, como videos, ayudas para el trabajo y escenarios de práctica. La implementación lo despliega con sistemas de soporte adecuados. Finalmente, evalúas si los tiempos de resolución de llamadas mejoraron y las puntuaciones de satisfacción del cliente aumentaron.

🚨 Alerta de Hecho: 
El modelo ADDIE fue desarrollado originalmente por el Ejército de los Estados Unidos en los años 70 para optimizar el diseño de la capacitación.

2. Modelo SAM

El Modelo de Aproximación Sucesiva (SAM), creado por el Dr. Michael Allen de Allen Interactions, es un enfoque de diseño instruccional que se centra en la rapidez, la colaboración y las mejoras repetidas. A diferencia de los modelos tradicionales como ADDIE, SAM es más flexible y no sigue un proceso lineal, paso a paso. En cambio, utiliza un ciclo ágil y continuo para desarrollar cursos y contenido de aprendizaje.

El modelo original de SAM, SAM1, consiste en tres fases principales:
1. Preparación:
Recopilamos información de fondo, determinamos qué debería lograr el proyecto y hacemos un plan. Esto incluye entender quiénes son los aprendices, establecer metas, crear un cronograma y decidir sobre un presupuesto.
2. Diseño Iterativo:
Creación de una versión preliminar de los materiales de aprendizaje, compartiéndola, obteniendo retroalimentación y haciendo cambios. Este proceso ocurre varias veces para mejorar el diseño.
3. Desarrollo Iterativo:
Construimos una versión más completa de los materiales, la probamos y seguimos haciendo mejoras hasta que esté lista para su lanzamiento.

Ejemplo del Modelo SAM
Tu equipo de ventas necesita aprender sobre tres nuevas características de productos que se lanzan el próximo mes. En lugar de pasar semanas en un análisis detallado, SAM te permite entrevistar rápidamente a algunos de los mejores desempeñadores sobre sus mayores desafíos.
En cuestión de días, creas un prototipo rudimentario, tal vez solo diapositivas o un simple video demostrativo. El equipo de ventas lo prueba inmediatamente y dice: 'Esto está genial, pero necesitamos más escenarios de precios.' Iteras rápidamente, agregando lo que necesitan, probando de nuevo y refinando hasta el día del lanzamiento.

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3. Modelo Dick y Carey

Este enfoque sistemático de nueve pasos trata la instrucción como un sistema completo donde cada componente afecta a los demás. El modelo de diseño instruccional enfatiza las interconexiones entre el contexto, el contenido, los objetivos de aprendizaje y las estrategias instruccionales.

Los 9 pasos de este modelo son -
Paso 1: Identificar Metas: Establecer metas instruccionales claras y objetivos de desempeño. Definir lo que los aprendices deben saber o poder hacer al final de la instrucción. Esto proporciona una dirección y propósito claros al proyecto.
Paso 2: Analizar Habilidades: Descomponer metas de instrucción complejas en habilidades más pequeñas y manejables.
Identificar los pasos y el conocimiento necesario para alcanzar los resultados deseados. Esto asegura que ninguna habilidad importante se pase por alto.
Paso 3: Entender a los Aprendices y el Contexto: Estudiar quiénes son los aprendices y dónde tendrá lugar la instrucción. Considerar sus antecedentes, necesidades y entornos de aprendizaje. Esto ayuda a adaptar la instrucción para que se ajuste a la audiencia y al entorno.
Paso 4: Escribir Objetivos: Crear objetivos de desempeño claros y medibles. Describir exactamente lo que los aprendices deben hacer y cómo se medirá el éxito. Esto hace que las expectativas de aprendizaje sean específicas y rastreables.
Paso 5: Desarrollar Evaluaciones: Diseñar pruebas o actividades que midan los objetivos de aprendizaje. Asegúrate de que cada evaluación esté alineada con las habilidades y el conocimiento que se están enseñando. Esto confirma si los aprendices están cumpliendo con los objetivos.
Paso 6: Planificar Estrategia Instruccional: Elegir métodos de enseñanza basados en cómo aprenden mejor las personas. Organizar contenido y actividades de una manera que apoye la comprensión y retención. Esto hace que el aprendizaje sea más efectivo y atractivo.
Paso 7: Crear Materiales y Medios: Desarrollar o seleccionar el contenido, visuales y herramientas para la instrucción.
Asegurarse de que todo apoye los objetivos de aprendizaje y sea accesible para los aprendices. Esto ayuda a entregar el contenido de manera clara y efectiva.
Paso 8: Probar con Aprendices: Realizar una prueba piloto a pequeña escala con tu audiencia objetivo. Reunir retroalimentación sobre lo que funciona y lo que no. Esto identifica áreas de mejora antes del lanzamiento completo.
Paso 9: Revisar la Instrucción: Hacer cambios basados en comentarios y resultados de evaluación. Ajustar contenido, materiales o métodos para mejorar la efectividad. Esto asegura que la instrucción final cumpla con las necesidades de los aprendices y alcance los objetivos.

El modelo Dick y Carey es mejor para cursos académicos, programas de certificación, capacitación en habilidades complejas, desarrollo de currículos sistemático. Sus fortalezas son que el enfoque sistemático previene omisiones, fuerte enfoque en el aprendiz, claras conexiones entre componentes.
Sus limitaciones son que la complejidad abruma a los recién llegados, la naturaleza sistemática restringe la libertad creativa.
Ejemplo de Dick y Carey
Una escuela de enfermería utiliza Dick y Carey para diseñar capacitación en habilidades clínicas.
Identifican objetivos específicos de cuidado del paciente, analizan procedimientos complejos, evalúan los antecedentes de los estudiantes, escriben objetivos medibles, desarrollan evaluaciones prácticas, crean estrategias de instrucción prácticas y prueban todo el sistema a través de rotaciones clínicas.

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4. Modelo Kemp

Morrison, Ross y Kemp desarrollaron este modelo circular en 1994 para abordar la rigidez de ADDIE. El diseño oval enfatiza que el diseño instruccional es iterativo, no lineal, y que puedes entrar en el proceso en cualquier punto según la información disponible.
Los nueve elementos (no pasos secuenciales):

1. Reconocer problemas y especificar metas: Definir brechas de desempeño y resultados deseados.
2. Examinar las características del aprendiz: Analizar demografía, conocimientos previos, niveles de motivación y preferencias de aprendizaje.
3. Identificar contenido y analizar tareas: Descomponer el tema y descubrir habilidades necesarias.
4. Establecer los objetivos de aprendizaje: Redactar resultados medibles que guíen las decisiones de diseño.
5. Secuenciar contenido lógicamente: Organizar la información para apoyar la progresión natural del aprendizaje.
6. Diseñar estrategias instruccionales: Seleccionar métodos que se adapten al tipo de contenido y a las necesidades del aprendiz.
7. Planificar mensajes instruccionales: Esbozar la presentación de la información y los patrones de interacción.
8. Crear instrumentos de evaluación: Desarrollar herramientas para medir el aprendizaje y la efectividad del programa.
9. Seleccionar recursos: Elegir o fabricar materiales que apoyen los objetivos de aprendizaje.

El modelo es mejor para proyectos con cronogramas flexibles, equipos con recursos iniciales variados y entornos de aprendizaje adaptativos.
Sus fortalezas residen en sus puntos de entrada flexibles que se adaptan a las restricciones, un diseño circular que enfatiza la iteración y un fuerte enfoque en las características de los aprendices.
Sin embargo, sus limitaciones incluyen el potencial para una aplicación inconsistente debido a su flexibilidad y el hecho de que los nuevos diseñadores pueden tener dificultades sin una guía más estructurada.

Ejemplo del Modelo Kemp
Estás actualizando la capacitación en seguridad, pero diferentes departamentos tienen diferentes necesidades y puntos de partida. La fabricación ya tiene excelentes videos de seguridad pero necesita mejores evaluaciones. El almacén tiene procedimientos sólidos, pero los trabajadores siguen olvidando los requisitos de EPP. El personal de oficina necesita procedimientos básicos de emergencia.
Kemp te permite comenzar donde tenga sentido, tal vez con los procedimientos existentes del almacén, y luego trabajar alrededor del círculo para abordar las necesidades específicas de cada grupo mientras se mantienen estándares de seguridad consistentes.

🚨 Alerta de Hecho: 
El Modelo Kemp es uno de los pocos que incluye servicios de apoyo (como soporte técnico o administrativo) como parte del proceso de diseño. Es uno de los modelos de diseño instruccional más holísticos que existen.

5. Los Nueve Eventos de Instrucción de Gagne

Robert Gagne identificó nueve eventos instruccionales que reflejan cómo las personas procesan la información cognitiva. Estos eventos crean condiciones óptimas para el aprendizaje a través de una atención cuidadosa a los procesos mentales.

Los nueve eventos son -

Evento 1: Captar atención a través de aperturas o escenarios atractivos.
Evento 2: Informar a los aprendices sobre los objetivos y resultados esperados.
Evento 3: Estimular la recuperación de aprendizajes previos y conocimientos necesarios.
Evento 4: Presentar el contenido utilizando medios y ejemplos apropiados.
Evento 5: Proporcionar orientación de aprendizaje a través de estructuras y estrategias cognitivas.
Evento 6: Elicitación del rendimiento a través de actividades de práctica y aplicación.
Evento 7: Proporcionar retroalimentación sobre precisión y calidad del desempeño.
Evento 8: Evaluar el rendimiento a través de métodos de evaluación formales.
Evento 9: Mejorar la retención y transferencia a través de actividades de refuerzo.

El modelo es mejor para la capacitación basada en habilidades y desarrollo, aprendizaje procedimental y mejora del rendimiento.
Sus fortalezas incluyen una sólida base en la ciencia cognitiva, amplia aplicabilidad a diferentes tipos de contenido y una estructura clara que es especialmente útil para diseñadores novatos.
Sin embargo, sus limitaciones son que la secuencia de eventos puede parecer formulaica para los aprendices experimentados, y la estructura rígida puede restringir enfoques creativos.

Ejemplo de los Nueve Eventos de Gagne
Estás enseñando al personal del restaurante cómo manejar alergias alimentarias.
Siguiendo los eventos de Gagne: captar atención con una historia real sobre reacciones alérgicas, explicar lo que aprenderán a hacer, recordarles sobre ingredientes que ya conocen, mostrar procedimientos adecuados paso a paso, guiarlos a través de escenarios de práctica, dar retroalimentación sobre su técnica, evaluarlos con situaciones realistas y luego proporcionar tarjetas de referencia que puedan usar durante el servicio real.

🎥 Insight de Trupeer: 
Trupeer apoya naturalmente el modelo de Gagné: acercamientos y anotaciones ayudan a captar la atención, subtítulos sincronizados guían el aprendizaje y documentos autogenerados lo refuerzan. Incluso puedes personalizar la entrega con elementos visuales de marca o avatares para mayor participación.

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6. Mapeo de Acción por Cathy Moore

El Mapeo de Acción es un modelo visual de diseño instruccional desarrollado por Cathy Moore. Ayuda a los profesionales de la capacitación a crear experiencias de aprendizaje que impulsen un cambio de comportamiento real en el lugar de trabajo. En lugar de centrarse en la entrega de información, el Mapeo de Acción se centra en lo que las personas necesitan hacer para cumplir con los objetivos comerciales.

Fases del Mapeo de Acción
1. Identificar el Objetivo Comercial: Definir el problema del mundo real que la capacitación pretende resolver.
2. Identificar lo que la gente necesita hacer: Centrarse en acciones específicas y observables vinculadas al rendimiento.
3. Diseñar Actividades de Práctica: Crear escenarios realistas de toma de decisiones en los que los aprendices puedan participar.
4. Incluir Solo Contenido Esencial: Reducir el contenido para apoyar la actividad; evitar la sobrecarga de información.

Ejemplo de Mapeo de Acción
Imagina una empresa minorista donde los asociados de ventas a menudo olvidan ofrecer productos adicionales durante el pago. Para abordar esto, se define el objetivo comercial como aumentar el valor promedio de la transacción en un 15%. La acción deseada es que el personal de ventas sugiera constantemente complementos relevantes a los clientes. Una actividad de práctica adecuada involucraría escenarios de juego de roles realistas donde los aprendices manejen interacciones de pago con clientes y practiquen hacer recomendaciones adicionales. Solo se incluye el contenido esencial, como consejos para identificar necesidades del cliente y sugerencias de emparejamiento de productos, para respaldar el escenario.

Insight de Trupeer
El Mapeo de Acción es ideal cuando la capacitación debe vincularse directamente con la mejora del rendimiento. Su enfoque láser en el comportamiento lo hace especialmente útil en entornos comerciales de ritmo rápido donde el retorno de la inversión es clave.

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7. Taxonomía de Bloom

La Taxonomía de Bloom es un marco que clasifica los objetivos de aprendizaje según su complejidad cognitiva. Es ampliamente utilizada por diseñadores instruccionales para asegurar que los resultados de aprendizaje estén bien estructurados y promuevan una comprensión más profunda a lo largo del tiempo.
Fases de la Taxonomía de Bloom (Dominio Cognitivo)

1. Recordar: Recordar hechos y conceptos básicos.
2. Entender: Explicar ideas o conceptos.
3. Aplicar: Usar información en nuevas situaciones.
4. Analizar: Establecer conexiones entre ideas.
5. Evaluar: Justificar una decisión o curso de acción.
6. Crear: Producir trabajo original.

Ejemplo de la Taxonomía de Bloom
Considera un programa de capacitación en ciberseguridad diseñado para empleados. El curso comienza pidiendo a los aprendices que enumeren varios tipos de malware, ayudando a recordar conceptos clave. Luego se les enseña a explicar cómo funcionan los ataques de phishing, avanzando a la fase de comprensión. Los aprendices luego aplican este conocimiento identificando intentos de phishing en ejemplos de correos electrónicos. En la fase de análisis, comparan diferentes tipos de malware para determinar su impacto. Para la evaluación, los participantes evalúan qué política de seguridad sería más efectiva para prevenir amenazas. Finalmente, para demostrar creación, los aprendices diseñan una presentación grupal que describe su estrategia de ciberseguridad personalizada.

Insight de Trupeer
La Taxonomía de Bloom ayuda a los diseñadores a crear un aprendizaje escalonado que construye desde el recuerdo fundamental hasta la resolución avanzada de problemas. Es una herramienta efectiva para alinear los objetivos de aprendizaje con evaluaciones y actividades.

8. Principios de Instrucción de Merrill (MPI)

Los Principios de Instrucción de Merrill, también llamados Primeros Principios de Instrucción, proporcionan una base basada en investigación para un diseño de aprendizaje efectivo. El modelo enfatiza la resolución activa de problemas y la práctica estructurada a través de cinco fases clave.

Fases del Modelo de Merrill
1. Centrado en Problemas: El aprendizaje comienza con tareas del mundo real que involucran y motivan.
2. Activación: Los aprendices activan conocimientos existentes que se conectan con nuevo material.
3. Demostración: Se muestra nuevo conocimiento en contexto utilizando visuales, historias o simulaciones.
4. Aplicación: Los aprendices practican nuevas habilidades y reciben retroalimentación en escenarios realistas.
5. Integración: Los aprendices reflexionan sobre y aplican lo que han aprendido en contextos de la vida real.

Ejemplo del Modelo de Merrill
En un curso de capacitación de liderazgo, se presenta a los aprendices un escenario que involucra un conflicto de equipo. Esto establece las bases para una experiencia centrada en problemas. Luego, se les anima a reflexionar sobre los desafíos de liderazgo que han enfrentado en el pasado, ayudando a activar conocimientos previos. A continuación, un video modelo sigue donde un gerente experimentado demuestra cómo llevar a cabo una conversación de retroalimentación difícil. A continuación, los aprendices aplican lo que han aprendido simulando sus propias sesiones de retroalimentación con compañeros y recibiendo retroalimentación específica. Finalmente, la fase de integración anima a los aprendices a compartir información personal y discutir cómo implementarán estas estrategias en sus roles de liderazgo reales.

Insight de Trupeer
El modelo de Merrill es especialmente efectivo en entornos de aprendizaje corporativo donde la relevancia del mundo real y la práctica en mano importan. Su estructura apoya la transferencia del aprendizaje y ayuda a los aprendices a internalizar lo que han practicado.

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Elegir el modelo de diseño instruccional adecuado te ayuda a moverte más rápido y enseñar mejor. Pero solo un buen contenido no es suficiente; tu entrega también debe ser efectiva.
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Los diseñadores que utilizan el modelo ADDIE pueden crear contenido en video en cada etapa, desde definir requisitos hasta la evaluación final, sin que la producción los retrase. Los equipos que trabajan dentro del modelo SAM pueden prototipar rápidamente guiones, ajustar grabaciones y publicar múltiples iteraciones en minutos. Trupeer coincide con la velocidad y la estructura de tu proceso mientras mantiene todo pulido y en línea con la marca.

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Preguntas Frecuentes

1. ¿Cuáles son los pasos en el modelo de diseño instruccional ágil?

El modelo ágil en el diseño instruccional no sigue un camino fijo como los marcos tradicionales. En cambio, descompone el proceso en ciclos cortos y repetibles donde los equipos pueden construir, probar y refinar rápidamente el contenido de aprendizaje.  
Normalmente comienza con la definición del alcance del proyecto, luego avanza a través de fases de diseño rápido y prototipado, seguido de pruebas, retroalimentación y iteración continua. Este enfoque combina principios fundamentales de diseño de sistemas instruccionales con flexibilidad, siendo ideal para equipos que trabajan en diseño de e-learning o en entornos de rápido cambio.

2. ¿Cuáles son los 5 modelos instruccionales?

Existen varios modelos de diseño instruccional, pero cinco de los más comúnmente utilizados son ADDIE, SAM, Dick y Carey, Kemp y los Nueve Eventos de Gagné. 
Cada modelo apoya una filosofía de diseño de aprendizaje diferente. ADDIE ofrece un marco estructurado, paso a paso, mientras que el modelo SAM se centra más en la velocidad y la iteración. Otros como Gagné enfatizan pasos cognitivos y resolución de problemas.

3. ¿Cuál es el mejor modelo de diseño instruccional?

El mejor modelo de diseño instruccional realmente depende de tus necesidades, pero muchos diseñadores instruccionales comienzan con ADDIE porque es claro, comprobado y adaptable. 
Te proporciona un mapa completo que funciona bien tanto para entornos de aprendizaje tradicionales como digitales. Dicho esto, si estás construyendo un curso de e-learning con muchas partes móviles o trabajando en un marco de tiempo ajustado, el modelo SAM de diseño instruccional puede ser más eficiente. Es menos rígido y te permite hacer cambios sobre la marcha sin romper toda la estructura.

4. ¿Cuál es mejor, ADDIE o SAM?

Si prefieres un enfoque estructurado con fases definidas y puntos de control claros, ADDIE es el camino a seguir. Ha sido la base del diseño de sistemas instruccionales durante décadas y funciona bien cuando tienes tiempo para planear todo por adelantado. 
Por otro lado, el modelo SAM ofrece más flexibilidad y es perfecto para situaciones donde necesitas experimentar y iterar rápidamente. No hay una opción universalmente 'mejor'; depende de tu proyecto, tu equipo y cuánto espacio tienes para experimentar.

5. ¿Cómo diseñar un video instructivo?

Un buen diseño de video instructivo comienza con objetivos claros y un sólido marco de diseño instruccional. Ya sea que sigas el modelo ADDIE o algo más ágil, tu objetivo es mapear el viaje del aprendiz desde el inicio hasta el final. Piensa en el flujo: ¿qué necesitan saber primero los aprendices, qué soporte visual o interactivo puede ayudarlos a entenderlo mejor y cómo puedes reforzar el contenido antes de que continúen? Diseñar con intención marca la diferencia en el diseño de capacitación instruccional.

6. ¿Cómo filmar videos instructivos?

Para filmar videos instructivos, asegúrate de que los visuales sean claros y el enfoque sea nítido. Los buenos videos instructivos no necesitan una configuración de estudio completa. Una grabación de pantalla clara, un audio decente y visuales estables son suficientes. 
Herramientas como Trupeer apoyan el zoom en pantalla, las llamadas de atención o la resaltar el cursor para guiar a los aprendices. Alinea el video con tus objetivos de diseño instruccional: muestra solo lo que es esencial para entender el tema. Un buen encuadre, distracciones mínimas y un ritmo considerado pueden hacer que incluso un diseño educativo simple se sienta profesional y pulido.

7. ¿Cómo escribir un guion para un video instructivo?

Escribir un guion comienza con saber qué debe llevarse el aprendiz. Una vez que hayas definido eso, estructura tu contenido alrededor de un comienzo claro, un desarrollo y un final. 

Comienza de manera contundente, explica la idea central de manera simple y guía al aprendiz paso a paso, manteniendo un tono claro y conversacional. Si estás utilizando el modelo ADDIE de diseño instruccional, tu guion debe alinearse con las fases de diseño y desarrollo, asegurando que cada palabra aporte valor.